Penilaian Pengayaan Bacaan Zikir dan Doa setelah Salat

Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 139 8. Remedial Bagi peserta didik yang belum menguasai materi tidak mencapai KKM, guru menjelaskan kembali materi zikir dan doa setelah salat. Selanjutnya melakukan penilaian kembali lihat poin 6. Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalnya 30 menit setelah jam pulang.

9. Interaksi Guru dan Orangtua

Pada rubrik “Belajar di Rumah”, peserta didik melaksanakan kegiatan bersama orangtua, yaitu mengisi tabel yang sudah dipersiapkan dengan mengisi nama, kelas, lalu kolom haritanggal. Isilah dengan memberi tanda centang √ pada kolom ‘ya’ atau ‘tidak’. Hasil pekerjaan itu disetujui dan ditanda tangani oleh orangtua. Kemudian hasil pekerjaannya diserahkan kepada guru di sekolah. Guru juga memberi kesempatan kepada orangtua peserta didik dalam melihat perkembangan anaknya dengan cara menuliskan pernyataan di rubrik “Komentar Orangtua”. Dalam rubrik “Komentar Orangtua”, Orangtuawali juga memberikan keterangan singkat tentang kondisi peserta didik di rumah terkait pelajaran ini. informasi ini akan bermanfaat untuk dipergunakan sebagai data guru di sekolah. Di bawahnya mohon untuk diparaf oleh orangtuawali peserta didik. 140 Kelas III SDMI

A. Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim as.

1. Kompetensi Inti KI

KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya. KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Catatan: Dalam RPP KI-1, KI-2, KI-3 dan KI-4 dicantumkan.

2. Kompetensi Dasar KD

2.7 Memiliki sikap rasa ingin tahu, sabar dan rela berkorban sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Ibrahim as. dan Nabi Ismail as. 3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ibrahim as. dan Nabi Ismail as. rasa ingin tahu, sabar dan rela berkorban, hormat dan patuh kepada orangtua. 4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim as. dan Nabi Ismail as.

3. Tujuan Pembelajaran

2.7.1 Bersikap sabar. 2.7.2 Bersikap rela berkorban. 3.13.1 Menjelaskan keteladanan dari kisah Nabi Ibrahim as. 3.13.2 Menjelaskan hikmah dari kisah Nabi Ibrahim as. 4.13.1 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim as. 4.13.2 Menceritakan kisah singkat Nabi Ibrahim as. Pelajaran 12 Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim as. dan Nabi Ismail as.