Sikap Percaya Diri Nabi Muhammad saw. . . . . . . . . . . 8

Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti v 4. Pengembangan Materi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Penilaian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. Pengayaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Remedial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. Interaksi Guru dan Orangtua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 18 20 22 22 22 Pelajaran 2 Senangnya Belajar Surat an-Na£r 24

A. Membaca Kalimat dalam Surat

an-Na£r . . . . . . . . . . . . 24 1. Kompetensi Inti KI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kompetensi Dasar KD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Tujuan Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Pengembangan Materi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Penilaian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. Pengayaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Remedial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. Interaksi Guru dan Orangtua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 24 24 24 25 26 27 27 27

B. Menghafal Surat

an-Na£r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 1. Kompetensi Inti KI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kompetensi Dasar KD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Tujuan Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Pengembangan Materi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Penilaian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. Pengayaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Remedial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. Interaksi Guru dan Orangtua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 28 28 28 28 29 30 30 30