Indikator Keberhasilan Teknik Analisis Data

ceramah dalam mengajar. Dengan demikian perlu diadakan pengembangan media untuk materi memproses dokumen dana kas kecil. 2 Analisis Siswa Analisis siswa dilakukan agar media yang dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa yang akan menggunakan. Pada penelitian ini siswa yang dituju adalah siswa SMK kelas X Akuntansi. Tahap ini dilakukan dengan cara observasi selama kegiatan pembelajaran, berdasarkan hasil observasi siswa cenderung pasif saat kegiatan pembelajaran berlangsung. Namun saat guru membagi siswa ke dalam kelompok siswa menjadi lebih aktif ketika memecahkan kasus secara berkelompok. Meskipun demikian, tidak semua siswa menjadi aktif karena beberapa siswa tidak ikut mengerjakan tugas kelompok. Siswa juga lebih sering bertanya kepada teman sebaya daripada bertanya kepada guru. 3 Analisis Tugas Pada tahap ini dilakukan analisis standar kompetensi dan kompetensi dasar terkait media yang akan dikembangkan. Pada tahap ini ditentukan standar kompetensi yang dipilih yaitu memproses dokumen dana kas kecil dengan dua kompetensi dasar, yaitu menghitung mutasi dana kas kecil dan menghitung selisih dana kas kecil. Pada analisis tugas ini juga dirumuskan indikator pembelajaran dan tujuan pembelajaran. Tahap analisis tugas berkaitan dengan tahap selanjutnya yaitu analisis konsep dan spesifikasi tujuan. Dengan demikian ketika di tahap analisis tugas sudah teridentifikasi maka tahap analisis konsep dan spesifikasi tujuan terkait media yang akan dikembangkan juga sudah teridentifikasi. Berikut merupakan penjabaran hasil analisis tugas: Tabel 11. Hasil Analisis Tugas No. Bagian Analisis Hasil Analisis 1. Standar Kompetensi Memproses dokumen dana kas kecil 2. Kompetensi Dasar a. Menghitung mutasi dana kas kecil b. Menghitung selisih dana kas kecil 3. Indikator a. Dapat mengidentifikasi saldo awal kas kecil b. Dapat menghitung pe- makaian dana kas kecil c. Dapat menghitung sisa dana kas kecil d. Dapat mengidentifikasi saldo awal kas kecil e. Dapat menghitung pe- makaian dana kas kecil f. Dapat menghitung sisa dana kas kecil 4. Tujuan Pembelajaran a. Siswa mampu mengidentifikasi saldo awal kas kecil b. Siswa mampu menghitung pemakaian dana kas kecil c. Siswa mampu menghitung sisa dana kas kecil d. Siswa mampu mengidentifikasi saldo awal kas kecil e. Siswa mampu menghitung pe-makaian dana kas kecil