Asumsi dan Batasan Pengembangan

Dari kedua faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa tersebut dibagi menjadi tiga faktor, yaitu: 1 Faktor-Faktor Stimulus Belajar Stimulus belajar merupakan segala hal diluar individu untuk mengadakan reaksi atau perbuatan belajar. Stimulus mencakup material, penugasan, dan lingkungan eksternal yang diterima dan dipelajari oleh siswa. 2 Faktor-Faktor Metode Belajar Metode belajar yang digunakan oleh guru akan mempengaruhi metode belajar yang dipakai oleh siswa. Dengan demikian, metode yang dipakai guru untuk mengajar dapat menimbulkan perbedaan yang berarti bagi proses belajar siswa. 3 Faktor-Faktor Individual Faktor individual sangat besar pengaruhnya terhadap belajar seseorang. Faktor individual tersebut menyangkut kematangan, faktor usia, jenis kelamin, pengalaman, mental, kesehatan jasmani dan rohani, serta motivasi Abu Ahmadi dan Widodo, 2004:139. Pendapat lain dikemukakan oleh Slameto, menurut Slemeto 2010: 54-72 faktor yang mempengaruhi belajar siswa yaitu: 1 Faktor Intern Faktor intern merupakan faktor dalam dari siswa itu sendiri yang terdiri dari: a Faktor Jasmaniah Faktor jasmaniah terdiri dari beberapa hal yang antara lain: 1 Faktor Kesehatan Kesehatan seseorang berpengaruh terhadap belajarnya. Proses belajar siswa akan menjadi terganggung jika kesehatannya terganggu. Selain itu siswa akan merasa cepat lelah, kurang bersemangat, mudah pusing, mengantuk, dan gangguan lainnya. 2 Cacat Tubuh Keadaan cacat tubuh dapat mempengaruhi belajar. Siswa yang cacat belajarnya dapat terganggu. Cacat bisa berupa buta, tuli, lumpuh, maupun cacat fisik lainnya. b Faktor Psikologis Sekurang-kurangnya ada tujuh faktor yang tergolong ke dalam faktor psikologis yang mempengaruhi belajar. Faktor- faktor tersebut adalah intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, dan kesiapan. c Faktor Kelelahan Kelelahan dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu kelelahan jasmani dan rohani. Kelelahan jasmani terlihat dengan lunglainya tubuh dan timbul kecenderungan untuk membaringkan tubuh. Kelelahan rohani dapat dilihat dari adanya kelesuan dan kebosanan, sehingga minat dan dorongan untuk menghasilkan sesuatu hilang. Kelelahan baik secara jasmani maupun rohani salah satunya dapat dihilangkan dengan cara bervariasi dalam belajar. 2 Faktor Ekstern Faktor ekstern merupakan faktor luar diri siswa sendiri yang berpengaruh terhadap belajar, antara lain: