47
76 78
80 82
84 86
88
I II
III IV
V Persentase Keidealan
85,3 80
84 84,67
88 85,3
80 84
84,67 88
Persentase Keidealan
dibuat grafik untuk memperjelas persentase keidealan pada setiap aspek penilaian seperti pada Gambar 3.
Keterangan: Aspek Penilaian I
: Kebenaran konsep Aspek Penilaian II
: Keluasan dan kedalaman konsep Aspek Penilaian III
: Kebahasaan Aspek Penilaian IV
: Tampilan Aspek Penilaian V
: Kemudahan dalam penggunaan
a. Hasil Penilaian Kualitas
Website oleh Reviewer
Tabel 5. Hasil Penilaian Kualitas Website Kimia Berdasarkan Aspek Kebenaran Konsep
No Indikator
Skor rata-rata
Persentase Keidealan
Kategori Kualitas 1
Kesesuaian materi
dengan silabus
4 80
Baik B 2
Tidak ada
aspek yang
menyimpang 4,6
92 Sangat Baik SB
3 Kelogisan
dan sistematika
uraian 4,2
84 Baik B
Keseluruhan 12,8
85,3 Sangat Baik SB
Gambar 3. Grafik Persentase Keidealan pada Setiap Aspek Penilaian
48
Tabel 6. Hasil Penilaian Kualitas Website Kimia Berdasarkan Aspek Keluasan dan Kedalaman Konsep
No Indikator
Skor rata- rata
Persentase Keidealan
Kategori Kualitas
1 Pengembangan konsep
4 80
Baik B 2
Keseimbangan proporsi
materi yang esensial 4
80 Baik B
3 Penggunaan informasi baru
4 80
Baik B 4
Daya ukur alat evaluasi terhadap keberhasilan peserta
didik 4
80 Baik B
Keseluruhan 16
80 Baik B
Tabel 7. Hasil Penilaian Kualitas Website Kimia Berdasarkan Aspek Kebahasaan
No Indikator
Skor rata-rata
Persentase Keidealan
Kategori Kualitas 1
Penggunaan bahasa yang
baku 4
80 Baik B
2 Penggunaan bahasa
yang komunikatif
4 80
Baik B 3
Penggunaan bahasa yang
tidak menimbulkan
penafsiran ganda 4,4
88 Sangat Baik SB
4 Penggunaan tata bahasa dan
ejaan yang benar 4,4
88 Sangat Baik SB
Keseluruhan 16,8
84 Baik B
Tabel 8. Hasil Penilaian Kualitas Website Kimia Berdasarkan Aspek Tampilan No
Indikator Skor rata-
rata Persentase
Keidealan Kategori Kualitas
1 Tata letak
4 80
Baik B 2
Tata warna 4,2
84 Baik B
3 Tampilan huruf
4 80
Baik B 4
Tampilan gambar 4,4
88 Sangat Baik SB
5 Tampilan video
4,6 92
Sangat Baik SB 6
Tampilan interaktifitas
4,2 84
Baik B Keseluruhan
25,4 85
Sangat Baik SB
49
Tabel 9. Hasil Penilaian Kualitas Website Kimia Berdasarkan Aspek Kemudahan dalam Penggunaan
No Indikator
Skor rata- rata
Persentase Keidealan
Kategori Kualitas
1 Kemudahan mengoperasikan
sumber belajar kimia 4,6
92 Sangat Baik
SB
2 Kepraktisan
dalam penggunaan
4,4 88
Sangat Baik SB
3 Website
dapat digunakan
sebagai sumber
belajar mandiri
4,2 84
Baik B
Keseluruhan 13,2
88 Sangat Baik
SB
b. Pembahasan
1 Aspek Kebenaran Konsep
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Wedastama, Pudjawan, dan Tegeh 2012 website yang dilengkapi dengan Kompetensi Dasar KD,
indikator, dan tujuan pembelajaran akan membuat siswa untuk lebih santai dalam melaksanakan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penilaian pada
Tabel 5 dapat dilihat bahwa penyajian materi pada website sudah tidak terdapat aspek yang menyimpang sehingga memperoleh kualitas sangat baik, namun
untuk kesesuaian materi dengan silabus dan kelogisan sistematika uraian adalah baik. Hal ini karena materi yang disajikan hanya terbatas pada unsur-unsur
golongan utama yang merupakan bagian dari materi kimia unsur, dan terdapat masukan dari reviewer untuk menambahkan materi kimia unsur secara
keseluruhan.
50
Berdasarkan analisis data pada Lampiran 6, diperoleh skor rata-rata 12,8 dari skor maksimal 15. Skor rata-rata tersebut masuk dalam rentang X 12,60,
sehingga memiliki kualitas Sangat Baik SB dengan persentase keidealan sebesar 85,3. Berdasarkan kualitas aspek kebenaran konsep secara
keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa penyajian materi dalam sumber belajar berbasis website ini sudah sangat baik.
2 Aspek Keluasan dan Kedalaman Konsep
Sumber belajar berbasis website hendaknya dapat memberikan laporan aktivitas berdasarkan intensitas keaktifan siswa dari menu saran dan Test
Mu’arif dan Surjono, 2015. Menurut kriteria penilaian untuk aspek keluasan dan kedalaman konsep diperoleh kualitas baik mengindikasikan bahwa
penyajian materi pada website dapat memotivasi siswa untuk menghasilkan gagasan-gagasan dan karya-karya baru, proporsi materi yang disajikan simbang
ditinjau dari apa yang akan disampaikan, mendorong minat siswa untuk mengumpulkan, meperoleh informasi dari berbagai sumber, dan menyelesaikan
soal-soal latihan yang tersedia dalam menu Test untuk lebih memahami isi website, namun masih perlu perbaikan untuk variasi soal yang terdapat dalam
website, bahkan terdapat masukan dari reviewer untuk menambahkan soal dalam bentuk essay.
Berdasarkan hasil analisis data pada Lampiran 6, diperoleh skor rata-rata 16 dari skor maksimal ideal 20. Skor rerata tersebut masuk dalam rentang
13,62X≤16,86, sehingga memiliki kualitas baik yang sudah mendekati kualitas sangat baik dengan persentase keidealan sebesar 80. Berdasarkan kualitas
51
aspek keluasan dan kedalaman konsep secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa konsep yang digunakan dalam website ini sudah baik.
3 Aspek Kebahasaan
Selain konsep yang disajikan dalam materi, hal yang perlu diperhatikan adalah bahasa atau kalimat. Kalimat yang digunakan untuk penyajian materi
pada website harus mudah dipahami dan memudahkan siswa untuk belajar secara mandiri Uno dan Ma’ruf, 2016. Menurut kriteria penilaian untuk aspek
kebahasaan diperoleh kualitas baik mengindikasikan bahwa penyajian materi pada website menggunakan kalimat efektif, sesuai dengan penalaran siswa
SMAMA, dan ejaan penulisan huruf dan tanda baca sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Indonesia yang baik dan benar sehingga tidak menimbulkan
kesalahtafsiran, namun masih perlu perbaikan dalam menggunakan istilah yang benar, terdapat masukan dari ahli media untuk memperbaiki penggunaan istilah
dan konsisten dalam penggunaannya. Berdasarkan hasil analisis data pada Lampiran 6, diperoleh skor rata-rata
aspek kebahasaan 16,8 dari skor maksimal ideal 20. Skor rerata tersebut masuk dalam rentang 13,62X≤16,86, sehingga memiliki kualitas baik B dengan
persentase keidealan sebesar 80. Berdasarkan kualitas aspek kebahasaan, dapat disimpulkan bahwa kebahasaan dalam sumber belajar berbasis website
sudah baik.
52
4 Aspek Tampilan
Sumber belajar berbasis website dengan menggunakan gambar dan video yang menarik pada materi yang disajikan dapat membuat siswa tidak merasa
bosan ketika proses pembelajaran dilaksanakan Widiyaningtyas dan Widiatmoko, 2014. Penyajian gambar dan video hendaknya harus disesuaikan
dengan materi dan tujuan pembelajaran. Menurut kriteria penilaian untuk aspek tampilan diperoleh kualitas sangat baik karena tata letak gambar, huruf, video,
dan animasi konsisten untuk setiap menu pada website, penggunaan warna sesuai dengan estetika keindahan, pemilihan gambar dan video menarik, dan
dapat memudahkan siswa untuk berinteraksi dengan pengguna website yang lain maupun dengan pembuat administrator dari website.
Berdasarkan hasil analisis data pada Lampira 6, diperoleh skor rata-rata aspek tampilan sebesar 25,4 dari skor maksimal sebesar 30. Skor rerata tersebut
masuk dalam rentang X25,20, sehingga memiliki kualitas Sangat Baik SB dengan persentase keidealan 84,67. Berdasarkan kualitas aspek tampilan
secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa tampilan dalam website sudah sangat baik.
5 Aspek Kemudahan dalam Penggunaan
Pembelajaran berbasis website harus dapat membuat siswa merasa termotivasi dan memudahkan pembelajaran untuk digunakan kapan saja dan
dimana saja Uno dan Ma’ruf, 2016. Menurut kriteria penilaian untuk aspek kemudahan
dalam penggunaan
memperoleh kualitas
sangat baik
mengindikasikan bahwa sumber belajar berbasis website yang telah dibuat
53
mudah diakses kapan saja dan di mana saja, tidak memerlukan waktu dan biaya yang banyak, memberikan kesempatan kepada siswa untuk memilih gaya belajar
sesuai dengan karakteristik dari siswa, dan menuntun siswa untuk dapat berpikir kreatif dan inovatif.
Berdasarkan hasil analisis data pada Lampiran 6, diperoleh skor rata-rata aspek kemudahan dalam penggunaan sebesar 13,2 dari skor maksimal 15. Skor
rerata ini termasuk dalam rentang X12,60, sehingga memiliki kualitas Sangat Baik SB dengan persentase keidealan 88. Berdasarkan kualitas aspek
kemudahan dalam penggunaan secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa pengoperasian website mudah dan sudah sangat baik.
B. Karakteristik dan Kelebihan
