35
F. Data Penelitian
Pada penelitian ini diperoleh dua jenis data, yaitu data kualitatif dan data Kuantitatif. Berikut adalah penjelasan masing-masing jenis data tersebut.
1. Data Kualitatif
Data kualitatif pada penelitian ini berupa data masukan yang diperoleh dari ahli materi, ahli media, peer reviewer, dan reviewer.
2. Data Kuantitatif
Data Kuantitatif berupa data skor hasil penilaian masing-masing aspek kriteria kualitas produk yang diperoleh dari reviewer.
G. Teknik Analisis Data
1. Data Kualitatif
Data kualitatif dari ahli materi, ahli media, peer reviewer, dan reviewer selanjutnya dianalisis secara kualitatif. Proses analisis yang dilakukan untuk
menentukan masukan-masukan mana saja yang digunakan sebagai bahan revisi produk dan yang tidak digunakan sebagai bahan revisi produk.
2. Data Kuantitatif
Data Kuantitatif diperoleh dari data kualitatif berdasarkan penilaian menggunakan lembar penilaian website kimia yang kemudian diubah menjadi
data Kuantitatif dengan skala Likert, yaitu Sangat Baik = 5, Baik = 4, Cukup = 3, Kurang = 2, Sangat Kurang = 1 Sundayana, 2014. Skor yang diperoleh untuk
masing-masing aspek penilaian kemudian ditabulasi dan dianalisis untuk menentukan kategori dari setiap aspek yang dinilai dengan pedoman konversi.
Kriteria kategori penilaian website dapat dilihat pada Tabel 3.
36
Tabel 3. Kriteria Kategori Penilaian Rentang Skor
Kategori X X̅i + , SBi
Sangat Baik X̅i + , SBi X ≤ X̅i + , SBi
Baik X̅i − , SBi X ≤ X̅i + , SBi
Cukup X̅i − , SBi X ≤ X̅i − , SBi
Kurang X ≤ X
̅̅̅̅̅̅i − , SBi Sangat Kurang
Sumber: Widoyoko, 2009 Keterangan:
� = −
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ �̅� =
�
Sbi = Simpangan baku ideal
Skor maksimal ideal = ∑ butir penilaian x skor tertinggi Skor minimal ideal = ∑ butir penilaian x skor terendah
Persentase keidealan =
� � �− � � � � � �
�
�̅� = �
� +
� � �
�� = ⁄ ⁄
� �
− � �
�
37
BAB IV HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pengembangan Produk
Hasil pengembangan produk ini adalah website kimia dengan menerapkan metode campuran sekuensial eksploratori exploratory sequential
mixed methods dengan model pengembangan instrumen instrument development design. Prosedur penelitian terdiri dari empat tahap, yaitu: 1
tahap kualitatif, 2 pengembangan, 3 tahap Kuantitatif, dan 4 interpretasi. Berdasarkan prosedur penelitian yang telah dilakukan, dapat diperoleh hasil
pengembangan berupa website topik unsur-unsur golongan utama sebagai sumber belajar mandiri kimia siswa SMAMA kelas XII.
1. Tahap Kualitatif
Tahap pengumpulan data kualitatif dilakukan untuk mendapatkan informasi terkait permasalahan pembelajaran kimia siswa SMAMA kelas XII.
Pengumpulan informasi dilakukan dengan cara wawancara kepada guru kimia di SMA Negeri 2 Klaten. Berdasarkan data kualitatif yang telah diperoleh dari
hasil wawancara kemudian peneliti melakukan diskusi dengan dosen pembimbing terkait semakin tinggi penggunaan Internet di Indonesia khususnya
pada kalangan anak muda dengan jenis konten yang diakses adalah konten pendidikan, sumber belajar mandiri kimia untuk siswa SMAMA yang sesuai
dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan, dan materi kimia unsur yang disesuaikan dengan pemahaman siswa SMAMA kelas XII. Data kualitatif
Kategori