26 Pengumpulan
Data Kualitatif Analisis Data
Kualitatif Hasil Data
Kualitatif Pengembangan
Pengumpulan Data
Kuantitatif Analisis Data
Kuantitatif Hasil Data
Kuantitatif Interpretasi
Gambar 1. Desain Pengembangan ditunjukkan data-data Kuantitatif yang dapat mendukung data kualitatif.
Terdapat empat tahapan yang dilakukan, yaitu tahap kualitatif, pengembangan website, tahap Kuantitatif, dan interpretasi. Langkah awal dilakukan dengan cara
mengumpulkan data kualitatif kemudian menganalisis data kualitatif yang telah diperoleh sehingga diperoleh hasil data kualitatif. Hasil data kualitatif digunakan
sebagai dasar pengembangan produk, dilanjutkan dengan pengembangan instrumen untuk menilai kualitas produk sehingga diperoleh data Kuantitatif.
Setelah itu menganalisis data Kuantitatif sehingga diperoleh kategori kualitas kelayakan produk. Desain pengembangan untuk metode campuran eksploratori
dengan desain pengembangan instrumen adalah sebagai berikut Creswell, 2016.
C. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian terdiri dari empat tahap, yaitu tahap kualitatif, pengembangan website, tahap kuantitatif, dan interpretasi Creswell, 2016.
Berikut adalah penjelasan dari masing-masing tahapannya.
1. Tahap Kualitatif
Langkah-langkah yang dilakukan pada tahap kualitatif adalah sebagai berikut.
27
Pengumpulan data kualitatif dengan melakukan wawancara kepada guru kimia SMA Negeri 2 Klaten dan diskusi dengan dosen pembimbing terkait
masalah yang akan diteliti. Wawancara dilakukan terkait beberapa hal antara lain sebagai berikut.
1 Waktu tatap muka antara guru dengan siswa di kelas XII pada proses
pembelajaran kimia SMA terbatas dan tidak dapat mencakup semua pokok bahasan dengan tuntas.
2 Materi kimia unsur merupakan materi yang cukup banyak dan menekankan
siswa untuk membaca, memahami, dan menghafal. 3
Sumber belajar mandiri kimia untuk siswa SMA kelas XII yang dapat diakses dengan cepat dan mudah sesuai dengan perkembangan teknologi
dan ilmu pengetahuan. Diskusi dilakukan dengan dosen pembimbing tentang semakin tinggi
penggunaan Internet di Indonesia khususnya pada kalangan anak muda dengan jenis konten yang diakses adalah konten pendidikan, sumber belajar mandiri
kimia untuk siswa SMAMA sesuai dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan, dan materi kimia unsur yang disesuaikan dengan pemahaman
siswa SMAMA kelas XII. Pada tahap ini dilakukan analisis terhadap hasil dari pengumpulan data
kualitatif. Data kualitatif yang dianalisis adalah Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KI-KD mata pelajaran kimia untuk materi kimia unsur pada kurikulum
2013 untuk SMA.
28
Setelah proses analisis, maka dapat diperoleh hasil data kualitatif yang berupa deskripsi struktur website kimia. Struktur website kimia topik unsur-
unsur golongan utama dapat dilihat pada Tabel 1. Tabel 1. Struktur Website Topik Unsur-unsur Golongan Utama
Kelas Kompetensi
Dasar KD Kimia SMA
Konten Kimia dalam Website
Pembelajaran dalam Website Kimia
XII 3.6
Menganalisis kelimpahan,
kecenderungan sifat fisik dan
sifat
kimia, manfaat,
dampak, proses
pembuatan unsur-unsur
golongan utama
gas mulia, halogen,
alkali dan
alkali tanah,
periode 3 serta unsur golongan
transisi periode 4 dan
senyawanyadal am kehidupan
sehari-hari. Materi
Pendahuluan Unsur gas
mulia Unsur halogen
Logam alkali Logam alkali
tanah Unsur periode
ketiga
Penilaian
Biografi SPU
Event kimia Apersepsi tentang unsur-unsur di
alam dan mengulas sedikit materi pada sistem periodik unsur
SPU meliputi jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron,
dan keelektronegatifan
Kelimpahan unsur gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, dan
unsur periode ketiga di alam Sifat-sifat unsur gas mulia,
halogen, alkali, alkali tanah, dan unsur periode ketiga
Reaksi-reaksi gas
mulia, halogen, alkali, alkali tanah, dan
unsur periode ketiga Kegunaan gas mulia, halogen,
alkali, alkali tanah, dan unsur periode ketiga dalam kehidupan
sehari-hari Review dalam bentuk soal
pilihan ganda dan kegiatan menyimpulkan
Latihan soal dalam bentuk pilihan ganda
Biografi ilmuwan-ilmuwan
kimia Sistem periodik unsur-unsur
golongan utama dengan navigasi Seminar nasional, olimpiade
kimia, dan
event yang
berhubungan tentang
kimia lainnya.
29
2. Pengembangan Website
