4
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas,
berikut ini dipaparkan sejumlah permasalahan yang dapat diidentiifikasi.
1. Rendahnya keterampilan menulis surat 2. Selama ini keterampilan menulis surat kurang menarik.
3. Kurang minatnya siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah tersebut, perlu adanya pembatasan masalah dengan harapan semua pembahasan dapat
mencapai sasaran sesuai yang diharapkan. Penelitian ini dibatasi pada masalah pertama yaitu,
“rendahnya keterampilan menulis surat”.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, penelitian ini dirumuskan di bawah ini.
1. Bagaimana proses pembelajaran menulis surat melalui pendekatan PAKEM?
2. Bagaimana hasil proses pembelajaran menulis surat melalui pendekatan PAKEM?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah yang telah diuraikan diatas, tujuan yang inggin dicapai dalam penelitian ini adalah
1. Meningkatkan proses pembelajaran menulis surat melalui pendekatan PAKEM.
2. Meningkatkan hasil proses pembelajaran menulis surat melalui pendekatan PAKEM.
5
F. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini dapat memberikan sumbangan baik secara teoretis maupun praktis.
1. Manfaat Teoretis a. Untuk menambah referensi untuk meningkatkan menulis surat
dengan menggunakan pendekatan PAKEM dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
b. Dapat memberikan ilmu pengetahuan tentang penggunaan pendekatan PAKEM dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di
Sekolah. 2. Manfaat Praktis
Hasil dari pelaksanaan penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi siswa, guru, sekolah sebagai satuan sistem pendidikan yang
mendukung meningkatkan proses belajar mengajar. 1 Bagi Siswa
a Siswa mampu mengetahui sejauh mana kemampuannya dalam menulis surat.
b Diharapkan dengan adanya penelitian ini siswa akan lebih mudah dalam menulis surat.
2 Bagi Guru dan Sekolah Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai masukan dalam
mempertimbangkan pengambilan keputusan untuk mengadakan peningkatan kemampuan guru sekaligus bahan masukan bagi kepala
sekolah. 3 Bagi peneliti selanjutnya
a Sebagai dasar penelitian lebih lanjut terhadap keterampilan menulis surat.
b Sebagai informasi tambahan lebih lanjut memperluas wawasan tentang keterampilan pembelajaran menulis surat.
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori