Bagian-bagian Surat Pembelajaran Menulis Surat 1. Pengertian Surat

10 b. Prinsip generative adalah anak menyadari bentuk-bentuk tulisan secara lebih rinci, menggunakan beberapa huruf dalam kombinasi dan pola yang beragam. Mereka mulai memperhatikan adanya keteraturan huruf dalam suatu kata. c. Konsep tanda adalah anak sudah mulai memahami keartiteraan tanda- tanda dalam bahasa tulis, untuk mempermudah kegiatan komunikasi. d. Fleksibilitas adalah anak menyadari bahwa suatu tanda secara fleksibel dapat berupa menjadi tanda yang lain. e. Arah tanda adalah anak menyadari bahwa tulisan bersifat linier, bergerak dari satu huruf ke huruf yang lain sampai membentuk suatu kata, dari arah kiri menuju ke arah kanan, bergerak menuju baris yang satu menuju baris yang lain.

B. Pembelajaran Menulis Surat 1. Pengertian Surat

Daryono dalam Muchlisoh, dkk 1992: 262 surat merupakan sehelai kertas atau lebih yang di dalamnya dituliskan baik tulisan tangan ataupun diketik suatu berita, pertanyaan, pernyataan, atau bahkan laporan dengan susunan kalimat dan bahasa yang baik untuk disampaikan kepada orang lain. Berdasarkan pengertian dapat disimpulkan bahwa surat adalah sehelai kertas atau lebih yang di dalamnya dituliskan suatu informasi yang perlu diketahui oleh orang tertentu atau pertanyaan yang harus dijawab oleh sipenerimanya.

2. Bagian-bagian Surat

Dalam menulis surat ada bagian-bagian surat yang harus diperhatikan adalah a. Kepala surat. Kepala surat atau kop surat, yang isinya ialah lambang, nama unit organisasi, alamat, nomor telepon, nomor kotak pos, nomor faksimile dan alamat kawat Dirgo Sabariyanto, 1998: 39. 11 b. Nomor surat. Dirgo Sabariyanto 1998: 42-43 Bagian nomor surat berisi nomor urut surat yang terbit, kode surat, dan angka tahun jika ada termasuk dalam sistem penomoran. Oleh karena itu hal yang perlu diperhatikan adalah 1. Kata yang harus digunakan ialah nomor karena merupakan bentuk baku. 2. Kata nomer tidak digunakan karena bukan bentuk baku. 3. Huruf awal kata nomor ditulis ditulis dengan huruf kapital. 4. Singkatan kata nomor adalah no. 5. Angka tahun ditulis lengkap jika angka tahun itu merupakan bagian sisten penomoran. 6. Kata nomor diikuti tanda titik dua : tanpa disela spasi. 7. Penulisan tanda titik dua dengan bentuk yang mengikutinya bersela satu spasi. 8. Demi kepraktisannya, nomor surat dibuat pertahun agar jumlah nomor urut relative kecil. 9. Pada akhir baris tidak dibubuhkan tanda titik. 10. Baris itu tidak perlu digaris bawahi 11. Spasinya tidak perlu dijarang-jarangkan. c. Tanggal, Bulan, dan Tahun surat. Tanggal, bulan, dan tahun surat disini untuk memudahkan petugas untuk pengarsipan surat, selain itu juga berfungsi untuk menunjukkan batas waktu dari penyelesaian surat tersebut Dalman, 2014: 276. d. Lampiran Lampiran merupakan sesuatu yang telah ditambahkan pada surat yang dikirimkan. Kata lampiran yang bearti tambahan, tambahan itu dapat berupa surat, kertas surat, fotokopi ijazah, salinan-salinan surat berharga Dirgo Sabariyanto 1998: 43. 12 e. Hal atau perihal Hal atau perihal merupakan isi pokok dalam surat yang diterbitkan. Karena, inisial dan perihal merupakan inti sari surat. Dalman,2014: 277-278. f. Alamat surat Alamat yang dapat kita artikan tempat yang akan menjadi tujuan surat atau tempat tinggal seseorang yang telah mengirim surat. Jadi, alamat surat adalah nama seseorang atau tempat tinggal yang akan dituju Dirgo Sabariyanto, 1998: 46. g. Salam pembuka Salam pembuka biasanya berisi dengan hornat, bapak yang terhormat, salam hormat, assalamualaikum, salam bahagia, salam sejahtera, dan salam pramuka Dalman. 2014: 278-279. h. Isi surat Isi surat adalah bagian yang paling penting karena isi adalah wadah apa yang akan disampaikan tercantum di dalam isi yang akan disampaikan. Panjang pendeknya surat tergantung dari isi atau persoalan apa yang akan disampaikan. Biasanya isi surat terdiri atas tiga bagian. Yaitu, pendahuluan, isi sesungguhnya, dan kata penutup Dirgo Sabariyanto 1998: 51. i. Salam penutup Salam penutup adalah kta-kata yang biasa dicantumkan setalah isi surat untuk mengungkapkan rasa penulis surat Dalman, 2014: 279. 13 j. Tembusan Tembusan surat berfungsi sebagai tempat untuk menuliskan nama instansi yang mana akan dikirim surat tersebut sebagai pembritahuan Dirgo Sabariyanto, 1998: 280. k. Inisial Inisial berfungsi untuk mengetahui nama yang mengetik surat, dan apabila disurat terdapat kesalahan maka akan mudah menghubunginya. Biasanya dalam surat membuat inisial pada umunya menggunakan dari huruf-huruf awal dalam mencantumkan nama seseorang apabila orang yang bersangkutan mempunyai nama lebih dari satu kata Dalman, 2014: 280.

3. Fungsi Surat

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V

0 4 47

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS INKUIRI Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Pendekatan Kontekstual Berbasis Inkuiri Pada Siswa Kelas V SDN Cepokosawit II Tahun pelajaran 2011/2012.

0 2 15

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS V SDN INPRES CIKAHURIPAN.

0 1 36

Analisis fungsi produksi COBB Douglas pada pabrik gula : studi kasus pada PT. Madubaru di Tirtonirmolo, Kasihan, Bantul, Yogyakarta.

8 102 107

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAMPEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI NIRMALA JEBLOK TIRTONIRMOLO KASIHAN BANTUL.

0 0 139

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS III SDN WINONGO TIRTONIRMOLO, BANTUL, YOGYAKARTA.

0 0 152

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA BAHASA JAWA MELALUI PENGGUNAAN KOMIK PUNAKAWAN DI KELAS IV SDN BANGUNJIWO, KASIHAN, BANTUL.

1 36 173

PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN KOLASE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PKK KARTINI PADOKAN KIDUL TIRTONIRMOLO KASIHAN BANTUL.

1 6 73

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DI KELAS V SD NEGERI WINONGO TIRTONIRMOLO KASIHAN BANTUL.

0 0 403

HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN KEJADIAN ISPA PADA BALITA DI POSYANDU DAHLIA DESA TIRTONIRMOLO KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN 2014 NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Status Gizi dengan Kejadian ISPA pada Balita di Posyandu Dahlia Desa Tirtonirmolo Kasihan Bantul Yo

0 0 14