62 berusaha lagi menjadi lebih baik t ank jauh berbeda dengan jaw aban informen yang lain,
Orang t ua Evi Kusuma Wardani menjaw ab bahw a prest asi adalah sesuat u penghargaan yang diraih oleh anak karena usahanya sendiri. Dan orang t ua dari Fradila Juniara
menjabarkan bahw a prest asi adalah sebuah hasil dari kerja keras dan berdo’a. Wira Sakinat un Najahah orang t uannya mengungkapkan argumennya bahw a prest asi
merupakan kebanggaan karena put ra-put rinya sudah belajar dengan baik dan keras, sert a m erupakan t olak ukur seberapa besar orang t ua harus mengaw asi anaknya. Dan
yang t erakhir adalah orang t ua Regar Adi Triant i mengat akan bahw a prest asi dibidang akademik dan nonakademik, selain it u kebagusan akhlak seorang anak juga merupakan
sebuah prest asi yang diharapkan oleh orang t ua agar seorang anak dapat mencapai prest asi.
4.3.2. Cara Penanaman Nilai Dan Norma
4.3.2.1. Cara M enamkan Nilai Kedisiplinan
Cara menanamkan nilai kepada anak-anak dengan bermacam-macam cara sepert i hasil w aw ancara yang penelit i peroleh dari informen ket ika melakukan w aw ancara maka
dapat diperoleh dat a sebagai berikut : Wira Sakinat un Najahah orang t uanya
mengat akan cara m ereka m endidik anak-anak mereka dalam hal kedisiplinan yait u denga cara menerat urkan kegiat an-kegiat an anak, sert a membiasakan anak agar berlaku
sesuai dengan yang sudah dijadw alkan. Bila t idak, maka dapat dit egur at au dihukum sesuai dengan t ingkat kesalahan. Sedangkan orang t ua Regar Adi Triant i menerapkan
kedisiplinan anak dengan cara memberikan hadiah kepada seorang anak yang pat uh. Orang t ua Fradila Juniara beda lagi dalam menerapkan nilai kedisiplinan sejak kecil, anak
dibiasakan unt uk t epat w akt u dalam segala hal. M isalnya saat bangun t idur, dibiasakan unt uk bangun pagi, jika w akt unya belajar, maka segera belajar dan orang t ua
mendampingi. Tak jauh beda dengan orang t ua Fradila, orang t ua Evi Kusuma Wardani menerapkan nilai kedisiplinan ant ara lain dengan diajarkan disiplin wakt u dan orang t ua
mengajarkan anaknya unt uk t epat w akt u dalam segala hal. Sedangkan orang t ua Elda Elsaviana menerapkan nilai kedisiplina dengan cara menanamkan kedisiplinan yait u
dengan mengajarkan kebiasaan sikat gigi malam, kebiasaan belajar sesudah mengaji dan lain-lain. Pada mulanya anak it u harus diajarkan dan diaw asi, t api perlahan lahan anak
akan berkembang dengan sendirinya. Selain it u diajarkan dengan kebiasaan berpakaian rapi, berangkat t epat w akt u. Sedangkan Orang M isw anda Eka Prat iw i memberikan nilai
kedisiplinan caranya membiasakan anak unt uk hidup disiplin dalam melakukan segala kegiat annya. Dan menasehat i apabila anak melanggarnya. Dengan cara yang berbeda
63 lagi dengan para orang t ua responden yang lain, orang t ua Cicik Khoirun Nisa’
mengat akan Saya selalu mendidik anak saya dengan keras, apalagi dalam kedisiplinan. Sedangkan orang t ua Fit ri Fat imah mengat akan cara agar anak-anak maka saya mendidik
anak unt uk disiplin dalam segala hal. M isalnya, pulang sekolah t epat w akt u dan sholat t epat w akt u dengan cara omongan dan t indakan. Anas Andriant o orang t uanya
menerapkan kediplinan kepada anak-anaknya dengan cara membiasakan anak memat uhi sebuah perat uran yang t elah dibuat , apabila t idak orang t ua memberikan
hukuman yang sesuai dengan kesalahan. Sedangkan Sri Wahyu Rahmadani mengungkapkan bahw a unt uk mendidik anak dalam hal kedisiplinan yait u dalam hal
t epat w akt u dalam mengerjakan sesuat u sepert i t epat w akt u dalam sholat , belajar at au yang lainnya agar si anak t erbiasa menghargai w akt u dan memanfaat kannya dengan
sebaik mungkin. Berbeda lagi dengan orang t ua M aulana Ahsan Fahmi yang memberikan nilai kedisiplinan dengan menggunakan cara memberikan pengert ian kepada anak
mengapa disiplin it u sangat pent ing bagi anak. M embiasakan anak unt uk selalu disiplin baik ket ika diaw asi orang t ua maupun t idak. Dan orang t ua Novi Kavit a Sari
menggunakan cara dengan m em biasakan. Jika t idak disiplin hanya dimarahi saja. Sedangkan Orang t ua Ike Dian okt avia Sari mengant arkan nilai kedisiplinan dengan cara
membiasakan anak unt uk disiplin dalam melakukan segala akt ivit asnya. Sert a memarahi dan menasehat i jika anak t idak disiplin. Dan t ak jauh beda dengan yang diungkapkan
oleh mayorit as orang t ua responden, orang t ua Diadikma Belasora juga menerapkan nilai kediplinan ant ara lain sebagai berikut yait u M embiasakan diri unt uk menempat kan
sesuat u sesuai t empat nya, orang t ua memberi cont oh, membuat jadw al. 4.3.2.2. Cara M enanamkan N orm a agam a
Unt uk menget ahui bagaimana cara orang t ua menyam paikan norma agama kepada anak-anak mereka sehingga pesan agama t ersampaikan dan bisa dit erima anak-anak
mereka, dapat diperoleh dat a sebagai berikut : menurut hasil w aw ancara dengan orang t ua Sri Wahyu Rahmadani menyampaikan norma agama dengan cara diajarkannya rut in
dalam sholat , ngaji, berpuasa, dan sebagainya. M isal dalam berpuasa yait u dilat ih sejak dini dengan berpuasa dhuhur dan jika sudah t erbiasa mulai diajarkannya berpuasa
sehari penuh. Sedangkan orang t ua M aulana Ahsan Fahmi menberi t ahu cara mereka menyampaikan kepada anak-anaknya dengan cara mengant arkan anak-anak agar dapat
dengan mudah memperoleh pembelajaran agama. M embiasakan kehidupan islami diset iap sendi-sendi kehidupan, sehingga anak akan t erbiasa menerapkan nilai-nilai
agama. Lain dengan orang t ua Novi Kavit a Sari yang menyampaikan norma agama dengan cara memaksa sholat lima w akt u, t et api t anpa hukuman. Hanya dimarahi saja
64 jika tidak melaksanakannya. Orang t ua Ike Dian okt avia Sari mengajarkan norma Agama
dengan cara memberi cont oh dan m embiasakan anak unt uk berbuat sesuai dengan perint ah agama. Diadikma Belasora ibunya yang sebagai single parent m engungkapkan
unt uk mengat arkan anak-anak pada norma agama, dengan cara mengajak sholat berjama’ah ibadah lainnya, dengan memberi cont oh kepada anak, dengan bercerit a
yang di dalamnya t erselip nilai-nilai agama. Dan orang t ua Wira Sakinat un Najahah mengat arkan norma agama kepada anak-anaknya caranya dengan cara memberi
cont oh, mengajak, mendampingi dan memot ivasi. Orang t ua harus t erlebih dahulu mencont ohi apa yang harus dilakukan dan bagaimana caranya, kemudian m engajak
sert a m em ot ivasi agar anak semangat unt uk melakukan hal it u. Bila anak melanggar, orang t ua harus memberi hukuman dan t eguran agar menimbulkan rasa penyesalan
dalam diri anak it u. Dan Regar Adi Triant o Bapaknya m emberikan Agama kepada anak- anaknya dengan m emberikan hukuman kepada seorang anak yang t idak pat uh agama.
Beda dengan orang t ua Fradila Juniara unt uk mengant arkan norma Agama kepada anak- anak mereka yait u dengan cara sebagai berikut yait u orang t ua mengajarkan t at a cara
melakukan ibadah dan menjelaskan manfaat bagi yang melakukan dan hukuman bagi yang m eninggalkannya. M endampingi anaknya dalam melakukan ibadah. Tent u saja
semua it u diberikan sejak kecil. Dan orang t ua Evi Kusuma Wardani mengat akan unt uk memberikan nilai agama kepada anak-anak saya biasanya mengajak anak-anak unt uk
sholat berjama’ah dan set elah sholat saya mengajarkan mana kebiasaan yang baik dan mana yang buruk. Beda dengan Elda Elsaviana yang orang t uannya m emberikan norma
agama dengan cara mengajak sholat , t at a cara sholat , mengajak puasa, belajar mengaji, dikenalkan nama nabi, malaikat -malaikat , dan lain-lain. M engajarkan dengan lagu-lagu
agama at au cerit a-cerit a nabi. Sedangkan orang t ua M isw anda Eka Prat iwi memberikannya dengan cara dengan memberikan kebiasaan kepada anak mengenai
perbuat an yang sesuai dengan perint ah agamanya. Dan orang t ua Cicik Khoirun Nisa’ mereka memberikannya dengan cara memberikan pendidikan agama yang baik dan
benar besert a penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Fit ri Fat imah orang t uanya mengaku m emberikan agama kepada anak-anaknya dengan cara anak dit unt ut agar bisa
mengert i agama. Dengan cara anak diusahakan bisa mengenyam pendidikan berw aw asan agama sepert i M adrasah Tsanaw iyah w akt u kecil disuruh unt uk ikut ngaji
sepert i di Taman Pendidikan Al qur’an. Dan orang t ua Anas Andriant o beda lagi caranya mereka hanya m enekankan t ent ang hal sholat dan puasa w ajib. M eraka mengat akan
dengan membiasakan anak unt uk sholat lima w akt u dan puasa wajib.
4.3.2.3. Cara M enanamkan Nilai M oral
