1. Home
  2. Lainnya

Penutup Kegiatan PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 PADA SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

tujuan pembelajaran Guru memberikan gambar paru-paru orang yang merokok, dan paru-paru orang yang tidak merokok. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang di sampaikan - Rasa ingintahu B. KegiatanInti B.1 Eksplorasi Pendekatan CTL kegiatan Guru KegiatanSiswa Nilaikarekter Waktu Inkuiri Bertanya siswamenyelidikigambarparu- paru orang merokokdangambarparu- paruoarang yang tidakmerokok Guru bertanya pada siswa :” apa terkandung dalam rokok ”? setelah mendengar berbagai jawaban dari siswa,guru menjelaskan alasan mengapa bahaya bagi kesehatan siswamenyelidiki Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Rasa ingin tahu Perhatian 15 menit B.2 Elobrasi Pendekatan CTL kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai karekter Waktu MasyarakatBelajar Assesment Guru membentuk kelompok menjadi 5 kelompok Guru melakukan penilaian dengan cara memberikan tugas kepada siswa membuat poster mengenai tentangmacam-macam ganguan pernapasan pada manusia. hasi lpengamatannya. Siswa membentuk kelompok menjadi 5 kelompokdanSiswa secara berkelompok mengamati gambar alat pernapasan di LKS dan kemudian mendiskusikan hasil pengamatannya. mengamati gambar pernapasan pada Kerja Sama 25 menit permodelan Guru meminta perwakilan kelompok untuk mempersentasikan hasil kerjanya. guru menampilakan tarso contohparu-paru yang baik.dan menjelaskan ke siswa manusia. perwakilan kelompok maju kedepan B.3Konfirmasi Pendekatan CTL kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai karekter Waktu Refleksi Guru memberikan reward kepada siswa yang tampil didepan kelas guru bersama siswa melakukan refleksi materi yang telah di bahas SiswaMenerima tugas yang diberikan oleh guru Tanggung jawab 10 Menit

C. Penutup Kegiatan Guru

Kegiatan Siswa Nilai karekter Waktu Bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan inti Mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama guru menyimpulkan hasil kegiatan inti mengakhiri pembelajaran dengan berdoa perhatian Rasa ingintahu Religious 5 Menit I.SumberBelajarmedia : 1.BukuPaket IPA SalingTemasKelas 5 SDN,BukuIlmuPengetahuanAlamSenangbelajarKelas 5 2.AlatPeraga tarso 3.Gambaralatpenapasanpadamanusia Hidung,TenggerokandanParu-paru. I.Penilaian Bentuktes : Non Tes Jenistes : PenilainProduk

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa: kuasi ekspereimen di SMP Al-Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

0 11 152

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep bunyi

2 12 149

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning terhadap hasil belajar siswa kelas 5 pada sistem pernapasan manusia

1 38 151

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sumber Energi Gerak melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) ( Penelitian Tindakan Kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok)

0 14 135

Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sumber energi gerak melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): penelitian tindakan kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok

2 3 135

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Pengaruh Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Konsep Koloid

0 7 173

Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learnig/CTL untuk meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa kelas IV MI Miftahussa’adah Kota Tangerang

0 10 158

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep perkembangbiakan tumbuhan melalui pendekatan kontekstual: penelitian tindakan kelas di MI Hidayatul Athfal Gunungsindur

0 19 141