Karakteristik Belajar IPA Tujuan Mempelajari Sains

otot tulang rusuk juga berkontraksi sehingga rongga dada mengembang. Hal ini disebut pernapasan dada. 45 Akibat mengembangnya rongga dada, maka tekanan dalam rongga dada menjadi berkurang, sehingga udara dari luar masuk melalui hidung selanjutnya melalui saluran pernapasan akhirnya udara masuk ke dalam paru-paru, sehingga paru-paru mengembang.Setelah melewati rongga hidung, udara masuk ke kerongkongan bagian atas naro-pharinx lalu kebawah untuk selanjutnya masuk tenggorokan larynx.Setelah melalui tenggorokan, udara masuk ke batang tenggorok atau trachea, dari sana diteruskan ke saluran yang bernama bronchus atau bronkus. Saluran bronkus ini terdiri dari beberapa tingkat percabangan dan akhirnya berhubungan di alveolus di paru-paru.Udara yang diserap melalui alveoli akan masuk ke dalam kapiler yang selanjutnya dialirkan ke vena pulmonalis atau pembuluh balik paru-paru. Gas oksigen diambil oleh darah. Dari sana darah akan dialirkan ke serambi kiri jantung dan seterusnya. Selanjutnya udara yang mengandung gas karbon dioksida akan dikeluarkan melalui hidung kembali. Pengeluaran napas disebabkan karena melemasnya otot diafragma dan otot-otot rusuk dan juga dibantu dengan berkontraksinya otot perut. Diafragma menjadi melengkung ke atas, tulang-tulang rusuk turun ke bawah dan bergerak ke arah dalam, akibatnya rongga dada mengecil sehingga tekanan dalam rongga dada naik. Dengan naiknya tekanan dalam rongga dada, maka udara dari dalam paru-paru keluar melewati saluran pernapasan.

3. Ganguan Pernapasan Pada Manusia

a. Influenza, Influenza adalah peradangan pada selaput rongga hidung yang disebabkan oleh infeksi virus influenza. b. Asma, Asma merupakan ganguan proses pernapasan karena adanya penyempitan saluran pernapasan. Penyebabnya adalah alergi, bahan yang dapat menyebabkan alergi antara lain rambut dan bulu hewan. 45 Choiril Azmiyawati dkk.Op.cit.hal 4 c. TBC Tuberkulosis, TBC adalah penyakit yang disebabkan oleh infeksi bakteri. Penderita TBC, paru-parunya terdapat bintil-bintil kecil pada dinding alveolusnya sehingga menggangu proses penyerapan oksigen. Penyakit ini dapat menular melalui benda-benda yang digunakan bersama, seperti sendok, gelas dan sikat gigi. Untuk menghidari penularan TBC sebaiknya penderita menggunakan peralatan makan dan sikat gigi tersendiri. d. Merokok, Rokok banyak mengandung zat kimia berbahaya yang terkandung dalam rokok dan asap rokok, rokok tidak hanya berbahaya bagi si perokok tetapi juga orang-orang yang disekitarnya. Merokok dapat menyebabkan kanker paru-paru, serangan jantung, ganguan kehamilan bagi wanita dan lain- lain. Ganguan paling ringan yang disebabkan asap rokok adalah batuk-batuk dan sesak napas. 46

E. Hasil Penelitian Relevan

Peneliti Mendapatkan data berdasarkan hasil penelitian sebelumnya,bahasanya CTL dapat meningkatkan Hasil Belajar : “Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning terhadap Hasil Belajar IPA Materi Gaya. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling. Hasil penelitian menunjukan t hitung 4,57 dan t tabel 2.00, sehinggal H o ditolak. Hal ini berarti ada pengaruh hasil belajar menggunakan model contextual Teaching And Learning. 47 Wit Laili Darmayanti Universitas Islam Negeri Syarif Hidayattulah2012 dalam skripsinya yang berjudul “ Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning CTL Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Gaya di SDN Cipayung II Tangerang selatan”. Penelitian ini mengunakan pendekatan Quasi Eksprimen, Instrumen peneliitian yang digunakan adalah instrumen tes dan lembar observasi. Berdasarkan analisis data mengunakan uji-t yang dilakukan 46 Heri Sulistyanto Edy Wiyono. Ilmu pengetahuan alam 5.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 2008.h al 9. 47 Tifa Nasrul Afif dkk. Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning terhadap Hasil Belajar IPA Materi Gaya. JURNAL PENDIDIKAN DASAR. VOL.7. NO.1. 2010

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar siswa: kuasi ekspereimen di SMP Al-Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

0 11 152

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep bunyi

2 12 149

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning terhadap hasil belajar siswa kelas 5 pada sistem pernapasan manusia

1 38 151

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sumber Energi Gerak melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) ( Penelitian Tindakan Kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok)

0 14 135

Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sumber energi gerak melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): penelitian tindakan kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok

2 3 135

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Pengaruh Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Konsep Koloid

0 7 173

Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learnig/CTL untuk meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa kelas IV MI Miftahussa’adah Kota Tangerang

0 10 158

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep perkembangbiakan tumbuhan melalui pendekatan kontekstual: penelitian tindakan kelas di MI Hidayatul Athfal Gunungsindur

0 19 141