Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN

oleh perkembangan yang semakin maju ini. Perubahan sikap yang diharapkan terjadi pada diri manusia diharapkan kearah yang baik akan tetapi tidak bisa dipungkiri bahwa banyak yang mengalami perubahan kearah yang negatif. Adanya kemajuan tehnologi membuat segalanya bisa didapatkan secara mudah instant. Sifat manusia yang ingin serba instan bisa menimbulkan perubahan sikap dalam diri manusia seperti menghalakan segala cara untuk bisa dengan mudahnya mendapatkan sesuatu yaitu dengan melakukan tindakan plagiarisme. Sikap yang tidak pantas ini tak menutup kemungkinan dilakukan juga oleh mahasiswa, khususnya mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Sikap adalah suatu tingkatan afeksi baik yang bersifat positif maupun negatif dalam hubungannya dengan objek-objek psikologis Thurstone, dalam Walgito 1990. Sikap manusia sangat dipengaruhi oleh lingkungan dimana seseorang tumbuh dan berkembang. Pembentukan sikap tidak terjadi begitu saja melainkan terbentuk seiring denga berjalannya waktu dan dalam perkembangan zaman. Sikap manusia bisa diukur dengan beberapa baik secara langsung maupun tak langsung. Secara langsung, sikap manusia dapat diukur melalui skala likert, skala thurstone, skala bogardus, dan skala perbedaan sistematik. Sedangkan secara tak langsung dapat diukur dengan komunikasi secara lisan verbal. Peneliti yang juga adalah mahasiswa Bimbingan dan Konseling banyak melihat sikap-sikap mahasiswa yang masih sangat kurang dalam menjalankan kewajiban sebagai seorang mahasiswa. Peneliti banyak melihat kecurangan-kecurangan yang dilakukan oleh mahasiswa khususnya mahasiswa tingkat atas, ketika mendapatkan tugas dari dosen. Ada indikasi bahwa tidak menutup kemungkinan mahasiswa semester bawah khususnya semester II juga melakukan hal yang sama. Kebanyakan mahasiswa ingin menyelesaikan tugas-tugas secara cepat sehingga mengambil jalan pintas yaitu melakukakn penjiplakan atau plagiat. Hal ini juga dirasakan oleh beberapa dosen ketika melihat tugas yang dikumpulkan mahasiswa. Mahasiswa hanya mengopi tulisan dari internet dan mengumpulkannya tanpa menuliskan sumbernya. Setelah melihat semua hal di atas, maka peneliti tertarik untuk mengangkat judul “SIKAP MAHASISWA TERHADAP TINDAKAN PLAGIARISME Studi Deskriptif pada Mahasiswa Semester II Angkatan 2014 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma dan Implikasinya terhadap Usulan Topik-topik Bimbingan Pribadi dan Belajar ” dalam pemenuhan tugas akhir. Melalui skripsi ini peneliti berharap akan ada manfaat yang dapat diambil oleh program studi bimbingan dan konseling dalam peningkatan kesadaran dan prestasi bagi mahasiswa. Pemilihan subyek yaitu mahasiswa semester II memiliki alasan dimana peneliti ingin melihat bagaimana sikap mahasiswa khususnya mahasiswa Bimbingan dan Konseling terhadap tindakan plagiarisme. Pemilihan tingkat studi yaitu tingkat awal atau semester II agar mengetahui sejauh mana sikap mereka mengenai tindakan plagiarisme.

B. Identifikasi Masalah

Berangkat dari latar belakang masalah di atas, terkait dengan tindakan plagiarisme, dapat diidentifikasikan berbagai masalah yaitu: 1. Ada mahasiswa mengopi karya orang lain dari internet dan mengakui itu sebagai miliknya karena tidak menyertakan sumbernya. 2. Beberapa mahasiswa mengatakan bahwa mereka melakukan plagiat untuk memenuhi tugas kuliah adalah hal yang sudah biasa dan sudah membudaya. 3. Mahasiswa memilih untuk melakukan plagiarisme agar bisa mendapatkan nilai tanpa harus bersusah-susah mengerjakan tugas yang diberikan oleh bapak-ibu dosen.

C. Pembatasan Masalah

Dalam penelitian ini, fokus kajian diarahkan pada menjawab masalah-masalah yang teridentifikasi di atas khususnya masalah mengenai SIKAP MAHASISWA TERHADAP TINDAKAN PLAGIARISME Studi Deskriptif pada Mahasiswa Semester II Angkatan 2014 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma dan Implikasinya terhadap Usulan Topik-topik Bimbingan Pribadi dan Belajar.

D. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1. Seberapa negatif sikap mahasiswa angkatan 2014 program studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma terhadap tindakan plagiarisme? 2. Apakah ada perbedaan sikap terhadap plagiarisme antara mahasiswa dan mahasiswi? 3. Item-item instrumen penelitian mana yang teridentifikasi rendah sebagai dasar penyusunan topik-topik bimbingan pencegahan plagiarisme?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini yaitu : 1. Mendeskripsikan sikap negatif mahasiswa mengenai tindakan plagiarisme. 2. Mendeskripsikan perbedaan sikap terhadap plagiarisme antara Mahasiswa dan Mahasiswi. 3. Mengidentifikasi item instrumen penelitian yang teridentifikasi rendah sebagai dasar penyusunan topik-topik bimbingan pencegahan bimbingan. F. Manfaat Penelitian Dengan adanya penelitian ini, peneliti berharap muncul beberapa manfaat sebagai berikut: 1. Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan terhadap pengembangan pengetahuan dan mengetahui sikap mahasiswa BK mengenai tindakan plagiarisme sehingga Program Studi Bimbingan dan Konseling bisa menjadikan sebagai wacana untuk menyusun program dalam memperbaiki sikap mahasiswa yang masih kurang negatif mengenai tindakan plagiarisme. 2. Manfaat Praktis a. Bagi para dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Hasil penelitian ini dapat menjadi tolak ukur yang dapat digunakan oleh Program studi Bimbingan dan Konseling untuk melihat sikap mahasiswa mengenai tindakan plagiarisme yang sering terjadi. Selain itu, prodi juga dapat menentukan langkah-langkah yang dapat diberikan kepada mahasiswa semester II untuk dapat memperbaiki sikap yang masih rendah terkait dengan plagiarisme. b. Bagi mahasiswa semester II Angkatan 2014 Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Yogyakarta Para mahasiswa semester II ini dapat menggunakan hasil penelitian ini untuk melihat bagaimana sikap mereka terhadap tindakan plagiarisme, apakah sudah baik atau belum sehingga bisa diperbaiki dan menjadi lebih baik lagi.