Pada sumber belajar yang didesain peneliti memuat beberapa animasi yang dibuat dengan Photoshop. Tombol, background, ikon dan splash screen
merupakan hasil dari editing menggunakan photoshop.
C. Kerangka Berpikir
Sumber belajar merupakan segala sesuatu yang digunakan siswa untuk memperoleh informasi dalam proses belajar. Ada beberapa masalah dalam proses
pendayagunaan dan pengembangan sumber belajar. Pertama ialah, peran sumber belajar masih belum maksimal. Sumber belajar perlu didayagunakan untuk
meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Kedua, perkembangan IPTEK yang semakin pesat mendorong variasi sumber belajar yang ingin dikembangkan.
Pengembangan sumber belajar bahasa Indonesia berbasis aplikasi Android adalah satu wujud pengembangan sumber belajar dengan media yang berbeda dengan
tujuan utuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Teori yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah a teori
pengembangan sumber belajar yang mencakup aspek dan manfaat pengembangan, b teori kognitif untuk penerima sumber belajar, c teori aspek pengembangan
sumber belajar yang mencakup aspek pemilihan teks dan konten gambar dan video, d ketiga teori sebelumnya itu digunakan untuk mengembangkan sumber
belajar bahasa indonesia pada pembelajaran membaca intensif. Peneliti memilih teori tersebut karena relevan dengan pengembangan sumber belajar berbasis
Android. Pengembangan sumber belajar yang baik harus memperhatikan aspek- aspek serta kebermanfaatan sumber belajar. Sumber belajar juga harus
menyesuaikan pada tingkat kognitif penerima sumber belajar agar materi atau PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
informasi mudah diterima. Dengan pertimbangan tersebut maka muncul teori untuk aspek pengembangan yang mencakup pemilihan teks dan konten agar
sesuai dengan kognitif penerima sumber belajar. Aspek-aspek itu kemudian digunakan untuk mengembangkan sebuah sumber belajar berbasis Android untuk
pelajaran membaca intensif. Setelah melalui uji coba ahli dan uji lapangan pengambangan yang dihasilkan
ialah aplikasi Android yang dapat digunakan sebagai sumber belajar siswa kelas XI IPS SMA.
Gambar 2 Kerangka Berpikir
33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Dalam bab ini akan membahas mengenai: 1 model pengembangan, 2 prosedur pengembangan, 3 uji coba produk yang meliputi desain uji coba,
subjek uji coba, jenis data, instrumen pengumpulan data, dan teknik analisis data.
A. Model Pengembangan
