4. Uji Coba Skala Kecil dan Revisi
Setelah dilakukan validasi ahli dan revisi, produk awal yang dihasilkan akan diujicoba pada skala kecil. Uji coba pada skala kecil bertujuan untuk mengetahui
efektifitas produk awal. Setelah diketahui hambatan dan kelemahan produk awal maka dilakukan revisi berdasarkan hasil uji coba.
5. Uji Coba Skala Besar dan Produk Jadi
Setelah pengujian produk awal berhasil, selanjutnya produk yang sudah direvisi diujicoa ke dalam skala yang lebih besar. Pada langkah ini produk yang
telah jadi tetap harus dinilai kelebihan dan kekurangannya.
C. Uji Coba Produk
Uji coba produk dalam penelitian yang berjudul pengembangan sumber
belajar bahasa Indonesia berbasis aplikasi Android pada mata pelajaran membaca intensif untuk siswa kelas XI IPS SMA dimaksudkan untuk mengumpulkan data
yang dapat digunakan sebagai dasar untuk menetapkan tingkat kelayakan dari produk yang dihasilkan.
Uji coba produk juga digunakan untuk menguji kelayakan dari produk yang telah dibuat. Uji coba produk ini terdiri dari beberapa sub bagian, yaitu:
1. Desain uji coba
Sebelum diujicobakan kepada siswa, aplikasi yang telah dibuat akan dinilai terlebih dahulu oleh dosen ahli sumber belajar, ahli media dan ahli teknisi. Setelah
dilakukan penilaian, aplikasi akan diujicobakan kepada siswa. Adapun langkah- langkah yang akan dilakukan dalam ujicoba aplikasi kepada siswa:
a. Menjelaskan apa yang akan dilakukan siswa
b. Menyiapkan peralatan dan memulai mendemonstrasikan aplikasi Android di
dalam kelas c.
Setelah aplikasi didemonstrasikan, siswa mengisi lembar kuisoner mengenai kualitas dan daya tarik aplikasi sumber belajar.
2. Subjek uji coba
Subjek uji coba yang akan dipakai oleh peneliti dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA N 1 Turi.
3. Jenis data
Jenis data dalam penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari kuesioner dalam tahap perumusan yang diisi oleh siswa
dan wawancara kepada guru. Data kualitatif diperoleh dari lembar penilaian uji coba produk mengenai kualitas produk yang diisi oleh siswa, guru, dan dosen ahli.
4. Instrumen pengumpulan data
Penelitian ini memiliki dua jenis data yaitu kualitatif dan kuantitatif. Oleh karena itu peneliti akan mengunakan lembar observasi, lembar kuesioner, dan
lembar penilaian uji coba produk. a.
Lembar observasi Lembar observasi berupa instrumen wawancara kepada guru mata pelajaran
untuk melaksanakan tahap analisis kebutuhan.
Tabel 2 Kisis-Kisi Wawancara Kepada Guru
No. Aspek Perumusan
Jumlah Pertanyaan
No. Soal
1. Tingkat verbalitas pesan
2 1,2
2. Media yang digunakan
1 3
3. Sumber belajar yang digunakan
2 4,5
No. Aspek Perumusan
Jumlah Pertanyaan
No. Soal
4. Ketersediaan produk
2 6
b. Lembar kuesioner analisis kebutuhan siswa
Lember kuesioner digunakan peneliti untuk mengetahui perlu tidaknya diproduksi suatu produk aplikasi sumber belajar ini.
Tabel 3 Kisi-Kisi Kuesioner Tahap Perumusan
No. Aspek Perumusan
Jumlah soal No. soal
1. Tingkat verbalitas pesan
2 1,2
2. Media yang sesuai
2 3,4
3. Hubungan guru mapel dengan
produk 1
5 4.
Tingkat urgensi materi 2
6,7 5.
Biyaya, waktu, tenaga, ketersediaan bahan dan
ketersediaan produk 1
8 Diadaptasi dari tahap perumusan Sudjarwo, 1989:92
c. Lembar penilaian ahli sumber belajar
Lembar penliaian ahli sumber belajar adalah lembar kuesioner yang terdiri dari sepuluh butir pertanyaan untuk mengetahui kelayakan sumber belajar
sebelum diujicobakan di lapangan.
Tabel 4 Kisi-Kisi Penilaian Ahli Sumber Belajar
No. Kisi-Kisi
Jumlah soal No. soal
1. Dasar pengembangan sumber
belajar 2
1,2 2.
Tujuan pengembangan 2
3,4 3.
Komponen pengembangan 2
5,6 4.
Tingkat kognitif penerima sumber belajar
2 7,8
5. Pemilihan wacana atau teks
2 9,10
Diadaptasi dari BAB II poin b, d, dan e PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
d. Lembar penilaian ahli media
Lembar penliaian ahli media adalah lembar kuesioner yang terdiri dari sembilan butir pertanyaan untuk mengetahui kelayakan media yang ada pada
sumber belajar sebelum diujicobakan di lapangan.
Tabel 5 Kisi-Kisi Penilaian Ahli Media
No. Kisi-Kisi
Jumlah soal No. soal
1. Pemilihan video
1 1
2. Pemilihan gambar
2 2,3
3. HTML5 dan CSS
3 4,5,6
4. JavaScript dan JQuery
1 7
5. Adobe Photoshop
2 8,9
Diadaptasi dari BAB II poin e dan g e.
Lembar uji coba produk skala kecil Lembar uji coba skala kecil berbentuk lembar kuesioner yang terdiri dari tujuh
butir pertanyaan yang akan digunakan untuk menguijicoba produk dalam responden skala kecil.
Tabel 6 Kisi-Kisi Uji Coba Produk Awal
No. Kisi-kisi penilaian produk
Jumlah soal No.
Soal
1. Keefektifan Teks
2 1,2
2. Keefektifan video
2 3,4
3. Keefektifan gambar
2 5,6
4. Keefektifan akses pada Aplikasi
Android 1
7 Diadaptasi dari BAB II poin C, E, F, dan G
f. Lembar uji coba produk skala besar
Lembar uji coba skala besar berbentuk lembar kuesioner yang terdiri dari delapan butir pertanyaan yang akan digunakan untuk menguijicoba produk dalam
responden skala besar.
Tabel 7 Kisi-Kisi Tahap Uji Coba Produk Jadi
No. Kisi-kisi penilaian produk
Jumlah soal No.
Soal
1. Aspek sumber belajar
2 1,2
2. Aspek video
2 3,4
3. Aspek gambar
2 5,6
4. Aplikasi Android
2 7,8
Diadaptasi dari BAB II poin C, E, F, dan G
5. Teknik analisis data
Kategori