60
BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 30 s.d. 31 Maret 2009. Responden penelitian berjumlah 151 siswa. Jumlah kuesioner yang dibagikan kepada
responden penelitian sebanyak 151 buah. Kuesioner yang dikembalikan dan diisi secara lengkap sebanyak 146 buah sedangkan sisanya tidak kembali. Dengan
demikian response rate dari responden penelitian adalah 96,7. Berikut ini disajikan deskripsi data penelitian:
1. Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar
Tabel 5.1 Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar
Skor Frekuensi Prosentase
Kategori
89-105 21 14,38 Sangat Baik
76-88 78 53,43 Baik
68-75 35 23,97 Cukup Baik
60-67 7 4,80 Tidak Baik
21-59 5
3,42 Sangat Tidak Baik
Jumlah 146
100 Dari tabel di atas diketahui bahwa jumlah siswa yang berpendapat
pelaksanaan proses belajar mengajar: 1 sangat baik sebanyak 21 siswa 14,38; 2 baik sebanyak 78 siswa 53,43; 3 cukup baik sebanyak 35
siswa 23,97; 4 tidak baik sebanyak 7 siswa 4,80; dan 5 sangat tidak PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
baik sebanyak 5 siswa 3,42. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa pelaksanaan proses belajar mengajar di SMK Sanjaya Pakem
dikategorikan baik. Kesimpulan tersebut didukung hasil perhitungan mean = 79,46, median = 79,93, modus = 80,33 dan standar deviasi = 8,83 lampiran
4, halaman 125.
2. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri Prakerin
Tabel 5.2 Pelaksanaan Praktik Kerja Industri Prakerin
Skor Frekuensi Prosentase
Kategori
105-125 46 31,51 Sangat
Baik 91-104
80 54,80
Baik 81-90 17 11,64 Cukup
Baik 71-80 2 1,37 Tidak
Baik 25- 70
1 0,68
Sangat Tidak Baik Jumlah
146 100
Dari tabel di atas diketahui bahwa jumlah siswa yang berpendapat pelaksanaan prakerin: 1 sangat baik sebanyak 46 siswa 31,51; 2 baik
sebanyak 80 siswa 54,80; 3 cukup baik sebanyak 17 siswa 11,64; 4 tidak baik sebanyak 2 siswa 1,37; dan 5 sangat tidak baik sebanyak 1
siswa 0,68. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa pelaksanaan prakerin SMK Sanjaya Pakem dikategorikan baik. Kesimpulan tersebut
didukung hasil perhitungan mean = 100,52, median = 100,39, modus = 100,21 dan standar deviasi = 9,696 lampiran 4, halaman 126.
. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Kesiapan Siswa SMK Memasuki Dunia Kerja
Tabel 5.3 Kesiapan Siswa SMK Memasuki Dunia Kerja
Skor Frekuensi Prosentase
Kategori
47-55 38 26,03 Sangat
Baik 40-46 90 61,64
Baik 36-39 15 10,27
Cukup Baik
31-35 3 2,06 Tidak
Baik 11-30
Sangat Tidak Baik Jumlah
146 100
Dari tabel di atas diketahui bahwa siswa yang memiliki kesiapan memasuki dunia kerja: 1 sangat baik sebanyak 38 siswa 26,03; 2 baik
sebanyak 90 siswa 61,64; 3 cukup baik sebanyak 15 siswa 10,27; 4 tidak baik sebanyak 3 siswa 2,06; dan 5 sangat tidak baik sebanyak 0
siswa 0. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa kesiapan siswa SMK Sanjaya Pakem memasuki dunia kerja adalah baik. Hal ini didukung
dengan perhitungan mean = 43,97, median = 43,40, modus = 42,98 dan standar deviasi = 4,44 lampiran 4, halaman 127.
B. Analisis Data 1.
Kategori