55
media, ahli materi dan pengguna siswa. Data kualitatif diperoleh dari tanggapan- tanggapan, masukan, saran dan kritik dari ahli media, ahli materi dan pengguna
siswa.
F. Instrumen Pengumpul Data
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini berupa, angket validasi dan angket untuk siswa. Angket validasi digunakan ahli media dan
ahli materi untuk mengukur dan mengevaluasi produk yang dikembangkan agar layak digunakan oleh siswa. Angket untuk siswa digunakan peneliti untuk
mengukur dan mengevaluasi kualitas produk media yang dikembangkan. Angket diisi oleh siswa setelah melakukan uji coba media.
G. Langkah-langkah Pengadaan Instrumen
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa angket. Angket digunakan untuk menilai produk yang dikembangkan baik dari aspek
instruksional, isi, tampilan dan manfaat. Untuk mendapatkan instrumen yang layak, langkah-langkah yang ditempuh peneliti sebagai berikut: 1 menyusun
kisi-kisi instrumen dan butir-butir instrumen; 2 mengkonsultasikan kisi-kisi instrumen dan butir-butir instrumen kepada dosen pembimbing; 4 melakukan
expert judgment oleh ahli media dan ahli materi. Adapun kisi-kisi instrumen yang dikembangkan peneliti diadaptasi dari
Mardiyatmo 2011 dan Sa‟dun Akbar 2013 adalah sebagai berikut.
56
Tabel 2. Kisi-kisi Angket Ahli Media
No Aspek
Indikator No
Soal ∑
1 Keterbacaan Teks
Ketepatan pemilihan warna huruf 1
3 Ketepatan pemilihan jenis huruf
2 Ketepatan pemilihan ukuran huruf
3 2
Kualitas Gambar Kejelasan bentuk gambar
4 3
Ketepatan ukuran gambar 5
Kejelasan warna gambar 6
3 Keserasian Warna
Ketepatan pemilihan warna pada background
7 3
Keserasian warna tulisan dengan warna background
8 Keserasian warna garis tepi dengan
background 9
4 Penggunaan Garis
Ketepatan ukuran garis tepi 10
1 5
Bentuk Ketepatan ukuran kartu kata
bergambar 11
2 Bentuk fisik kemasan
12 6
Tekstur Keamanan bentuk permukaan
media kartu kata bergambar untuk anak-anak
13 1
7 Ruang atau space
Ketepatan jarak antarkalimat 14
3 Ketepatan jarak antara teks dengan
gambar 15
Ketepatan komposisi teks di dalam kartu kata bergambar
16 8
Bahan Ketepatan jenis kertas yang
digunakan 17
2 Keawetan bahan yang digunakan
18 9
Penggunaan Media Kejelasan buku petunjuk
penggunaan kartu kata bergambar 19
17 Kesesuaian kartu kata bergambar
dengan tujuan pembelajaran 20
Kesesuaian kartu kata bergambar dengan karakteristik siswa
21 Kesesuaian kartu kata bergambar
sebagai sumber belajar 22
Kemampuan kartu kata bergambar dalam mengembangkan motivasi
siswa 23
Kemampuan kartu kata bergambar untuk dapat menciptakan rasa
senang siswa 24
