159
dilihat dari rata-rata prestasi siswa, jika digunakan media model 70,30, jika diguankan media VCD 61,30, dan jika digunakan media gambar, 59,05. Hal
tersebut karena dengan media model, siwa akan bisa melihat, meraba model benda secara langsung, baik dalam ukuran yang sebenarnya, diperbesar
maupun diperkecil. Selain itu dengan model yang dapat dibongkar pasang, maka siswa akan dapat mengamati dan meraba bagian per bagian sehingga
siswa akan lebih mudah mempelajari suatu materi. Jika digunakan media CVD atau gambar siswa hanya dapat mengamati dari gambar yang dilihat maupun
dari gambar yang ditayangkan dalam film, sehingga siswa kurang bisa merasakan dan mengamati secara lebih konkret.
Apabila siswabelajar dengan penggunaan media yang menarik maka kegiatan belajar akan menjadi lebih menyenangkan sehingga siswa akan selalu antusias
dalam mempelajri suatu materi yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar siswa. Jadi dengan penggunaan media pembelajaran yang tepat maka
akan dapat membantu meningkatkan prestasi belajar siswa.
2. Perbedaaan Pengaruh Kecerdasan Intelektual IQ SiswaTerhadap
Prestasi Belajar IPA Biologi
Intelegensi adalah kecerdasan seseorang untuk memecahkan masalah pada umumnya. Skor yang diperoleh dari sebuah alat tes kecerdasan disebut
tingkat intelegensi Intelligence Quotient IQ atau Kecerdasan Intelektual. IQ sebagian besar tergantung pada factor turunan. IQ antara anak yang satu
dengan yang lain akan berbeda. IQ anak akan terus berkembang, tetapi belum
160
ada penelitian yang membuktikan bahwa pendidikan atau lingkungan akan mempengaruhi Kecerdasan Intelektual IQ seseorang. Jadi dengan berlatih
tidak akan meningkatkan tingkat IQ seseorang, tetapi belajar berpikir hanya diartikannya bahwa kekuatan berpikir bertambah baik. Demikian juga dengan
IQ yang dimiliki anak SMP akan berbeda-beda, ada yang IQ nya tinggi, sedang dan bahkan rendah. Dalam penelitian ini terbukti bahwa pengaruh IQ
sangatlah besar terhadap pencapaian hasil belajar siswa. Biasanya cenderung terlihat bahwa anak yang memiliki IQ tinggi akan terlihat menonjol
dibandingkan dengan teman-temannya. Seorang guru haruslah memahami perbedaan karakteristik yang dimiliki oleh siswanya, karena dengan
mengetahui dan memahaminya guru akan dapat menentukan dan memilih metode maupun media pembelajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran
dapat tercapai. Dengan demikian walaupun tingkat IQ siswaberbeda-beda, tetapi semua siswa masih dapat mengikuti pembelajaran dengan baik sehingga
prestasi belajar mereka juga akan optimal.
3. Pengaruh Interaksi Ragam Media Pembelajaran Dan Kecerdasan
Intelektual IQ SiswaTerhadap Prestasi Belajar IPA Biologi Pembelajaran IPA Biologi di SMP merupakan penguasaan kumpulan
pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip dan juga merupakan suatu proses penemuan. Selama ini mata pelajaran IPA
Biologi dalam hal ini biologi bagi siswaSMP hasilnya masih kurang bagus tingkat penguasaan konsep dan kinerja ilmiah masih rata-rata 75 atau
bahkan dibawahnya. Kemampuan awal intelektual siswa memang turut
161
menentukan prestasi belajar siswa. Siswa yang mempunyai IQ yang tinggi dalam proses belajar mengajar nanti juga akan lebih mudah untuk mengikuti
dan menyerap materi yang diberikan oleh guru. IQ seseorang memang tidak bisa dirubah tetapi dengan belajar seseorang akan dapat bertambah daya
pikirnya menjadi lebih baik. Potensi seperti inilah yang harus diperhatikan guru agar perkembangan kemampuan siswadapat ditingkatkan secara
optimal. Sehubungan dengan hal tersebut guru harus mampu memahami karakteristik dan kemampuan siswa sehingga dalam pembelajaran semua
siswa mampu melaksankan proses pembelajaran dengan baik dan menyenangkan. Untuk itu diperlukan adanya pemilihan dan penggunaan
media yang tepat. Dari beberapa media yang dianggap cocok untuk pembelajaran IPA Biologi yang telah diujicobakan pada kompetensi dasar
ini ternyata media pembelajaran dengan model mampu meningkatkan prestasi siswa dengan nilai pembelajaran yang lebih tinggi dibandingkan
media VCD dan media gambar. Jadi dengan tingkat IQ siswa yang bervariasi, jika didukung dengan penggunaan media pembelajaran yang tepat maka akan
mampu meningkatkan prestasi belajar siswa.
E. Keterbatasan Penelitian
