hari Selasa, Kamis dan Sabtu berakhir pada pukul 14.00 WIB, sedangkan hari Jumat berakhir pukul 11.45 WIB.
Untuk lebih mengetahui kondisi kelas, karakteristik siswa saat belajar, dan juga penggunaan metode tertentu dalam mengajar, maka praktikan
melakukan kegiatan observasi. Observasi ini dibedakan menjadi 2, yaitu aktivitas guru dan siswa saat melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
1. Aktivitas Guru Dalam Mengajar
Observasi terhadap proses belajar mengajar di kelas ditujukan untuk mengamati cara mengajar guru pengampu mata pelajaran tertentu dan
pengelolaan kelas selama berlangsungnya proses belajar mengajar tersebut. Pelaksanaan pengajaran oleh guru terdiri dari 3 bagian pokok,
yaitu pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. a. Pendahuluan
Pendahuluan merupakan kegiatan pembuka pada suatu pembelajaran. Kegiatan yang dilakukan selama pendahuluan ini
adalah menggali pengetahuan awal siswa terhadap materi yang akan dibahas atau dapat juga dengan melakukan tanya jawab untuk me-
review materi yang telah dibahas dipertemuan sebelumnya agar siswa mampu untuk menghubungkanya dengan materi yang akan
dipelajari. Kemudian, menyampaikan materi yang akan dibahas, dan menyampaikan
tujuan pembelajaran.
Selain itu,
kegiatan pendahuluan merupakan saat bagi guru untuk menciptakan kondisi
pembelajaran yang lebih baik serta memotivasi siswa untuk belajar
agar lebih bersemangat dan dapat mencapai indikator pembelajaran yang telah ditentukan.
b. Kegiatan Inti Kegiatan inti ini terdiri dari 3 bagian yaitu eksplorasi, elaborasi,
dan konfirmasi. Eksplorasi biasanya dilakukan dengan ceramah, tanya jawab, diskusi, dll. Latihan kerja atau elaborasi biasanya
dilakukan dengan pemberian tugas, diskusi kelompok, serta mengerjakan latihan soal terkait dengan materi yang telah dibahas.
Sedangkan untuk konfirmasi atau umpan balik diberikan dalam bentuk pembahasan soal latihan, penguatan, dan pengumpulan tugas.
Kegiatan inti harus mendapatkan alokasi waktu terlama sepanjang kegiatan belajar mengajar.
c. Penutup Dalam menutup pelajaran, guru membuat kesimpulan dari
materi yang telah diajarkan, namun tidak dilakukan setiap kali pertemuan. Di akhir pelajaran, siswa diberi tugas atau pekerjaan
rumah terutama materi yang akan diajarkan pada pertemuan selanjutnya sebagai upaya untuk mengajak siswa belajar dan
mendalami materi selanjutnya. Dalam melakukan pembelajaran, guru tidak selalu duduk di kursi
tetapi juga berdiri atau berjalan di depan kelas. Kegiatan menjelaskan dilakukan dengan mengajak siswa untuk memperhatikan dan mencatat
hal-hal yang penting. Hal positif dari guru adalah guru sangat interaktif
dengan siswa dan sering bertanya pada siswa baik secara perorangan maupun kelas, guru sering memberikan tugas rumah, sikap guru santai
namun serius sehingga memberikan suasana pembelajaran yang lebih baik bagi siswa.
2. Aktivitas Belajar Siswa
