Ungkapan sopan Tata cara penyebutan Kosakata terkait topik Pola kalimat Ungkapan terkait Ungkapan yang sering Ungkapan sopan Tata cara penyebutan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan jasa terkait topik identitas diri 자자자자 ja gi so gae dan kehidupan sekolah자자자자 hak gyo hwal dongdengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya.

5. Ungkapan sopan

santun: berterima kasih, meminta maaf, salam perpisahan Misal : 韵韵韵韵韵. 韵 韵韵韵韵 ,韵韵韵韵韵, 韵 韵韵韵韵 ,韵韵韵韵韵韵, 韵韵韵韵韵. dll.

6. Tata cara penyebutan

jati diri seperti: nama dan marga, alamat, tempat dan tanggal lahir, usia , nomor telepon, kelas,sekolah, Mengidentifikasi ujaran dan ungkapan yang didengar dengan makna dan penggunaannya Mengkomunikasikan: Memperagakan dialog dengan sesama murid atau dengan guru - Mengoreksi kesalahan penggunaan kata atau susunan kalimat Portofolio: - Tugaslatihan membuat paparan atau dialog sederhana Tes: - Lisan: roleplay dengan topik kegiatan di sekolah 356 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar asaldaerahda n kewarganega raan Kegiatan di sekolah, Keadaan di dalam kelas, Kegiatan belajar mengajar

1. Kosakata terkait topik

Kehidupan Sekolah yang terdiri dari Kata benda, kata kerja, kata sifat, kata bilangan, kata bantu bilangan, kata ganti orang, 357 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar kata ganti tunjuk, kata depan, kata adverbia yang terdapat dalam wacana lisan berisi ujaran kata, frasa, kalimat dan ungkapan dasar terkait manusia, benda-benda dan kegiatan yang terdapat pada lingkungan sekolah

2. Pola kalimat

sederhana: - kalimat afirmatif dan kalimat sangkal 358 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar - kalimat tanya dengan kata tanya dan partikel tanya

3. Ungkapan terkait

kehidupan sekolah seperti:韵韵—韵韵 韵韵韵, 韵韵 … 韵韵韵韵 韵韵韵, 韵韵韵韵韵韵韵韵 韵韵韵韵, 韵韵韵韵韵韵韵 韵韵韵韵 ? 韵韵韵韵韵韵韵 韵韵韵韵韵韵 ? dll.

4. Ungkapan yang sering

digunakan dalam KBM: Misal: 韵韵 ,韵韵 , 韵韵韵韵 , 韵韵韵, 韵韵韵 , 韵韵 , 韵韵, dll.

5. Ungkapan sopan

359 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar santun: meminta bantuan Misal: 韵韵韵韵韵韵, 韵韵韵韵韵韵韵韵, dll.

6. Tata cara penyebutan

topikn sekolah dan guru serta tenaga kependidikan , kelas dan nama sekolah, nama pelajaran, jadwal pelajaran, kegiatan sekolah 3.3. Memahami secara sederhana unsur kebahasaan,struktur teks dan unsure budayayang Identitas Diri 1. Kosakata terkait topik Identitas Diri yang terdiri Mengamati: Memperhatikan wacana tulis yang tersedia termasuk teks lagu atau kisah-kisah tentang hari tradisional Korea Tugas: - Membaca berbagai bentuk wacana tulis - Membaca teks 30JP Buku teks pelajaran dan materi bahan ajar yang relevan. 360 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar terdapat dalam teks sesuai topik identitas diri 자자자자 ja gi so gae dankehidupansek olah 자자자자 hak gyo hwal dong yangsesuai konteks penggunaannya dari Kata benda, kata kerja, kata sifat, kata bilangan, kata bantu bilangan, kata ganti orang, kata ganti tunjuk, kata adverbia yang terdapat dalam wacana lisan berisi ujaran kata, frasa, kalimat dan ungkapan dasar terkait salam, perkenalan dan jati diri

2. Pola kalimat