Pola kalimat Ungkapan salam, Ungkapan yang sering

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar menawarkan barang dan jasa terkait topik identitas diri 자자자자 ja gi sogae dankehidupansek olah자자자자 hak gyo hwal dong dengan memperhatikan unsurkebahasaan,str uktur teks dan unsurbudaya yang sesuai konteks penggunaannya. benda, kata kerja, kata sifat, kata bilangan, kata bantu bilangan, kata ganti orang, kata ganti tunjuk, kata adverbia dan lain-lain yang terdapat dalam wacana lisan berisi ujaran kata, frasa, kalimat dan ungkapan dasar terkait salam, perkenalan dan jati diri

2. Pola kalimat

sederhana: - kalimat Bereksperimen : - mencoba melafalkan ungkapan- ungkapan dalam bahasa Korea sesuai contoh yang diberikan - Mencoba bercakap-cakap sesuai topik yang ditentukan Mengasosiasi: Mengidentifikasi ujaran dan ungkapan yang didengar dengan makna dan penggunaannya Mengkomunikasikan: Memperagakan dialog dengan sesama murid atau dengan guru frasa Observasi: - Mengamati makna dan penggunaan ungkapan dalam bahasa Korea - Mengoreksi kesalahan penggunaan kata atau susunan kalimat Portofolio: - Tugaslatihan membuat paparan atau dialog sederhana Tes: - Lisan: roleplay dengan topik memberi salam, menyapa dan perkenalan 353 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar afirmatif dan kalimat sangkal - kalimat tanya dengan kata tanya dan partikel tanya - mengedepan kan obyek dengan partikel “韵” “韵” Misal: 韵韵韵韵韵韵韵. 韵韵韵韵韵韵韵韵. - kalimat tanya menanyakan kegiatan : 韵韵 + 韵韵 + 韵韵韵 + 韵韵韵? Respon positif : 韵, 韵韵 + 韵韵韵. Respon negative: 韵韵韵, 韵韵 + 韵韵韵韵 354 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 4.2. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menanyakan dan menyatakan pemberitahuan tentang fakta, perasaan dan sikap, serta cara meminta dan menawarkan barang 韵韵. Misal: 韵韵韵韵韵韵韵 韵韵韵韵? + 韵, 韵韵韵韵韵 韵韵韵韵韵. - 韵韵韵,韵 韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵.

3. Ungkapan salam,

sapaan, perkenalan, jati diri seperti: 韵韵韵韵韵 韵 ? ,韵韵韵韵韵韵韵韵, 韵韵韵韵韵韵韵.韵,,, 韵 韵,,,, 韵韵韵 , 韵韵 , 韵 韵韵 , 韵韵, dll.

4. Ungkapan yang sering

digunakan dalam KBM: Misal:韵韵 ,韵韵 , 韵 韵韵韵 , 韵韵韵, 韵韵韵 , 韵韵 , 韵韵, dll Mengamati: - Mendengarkan guru atau rekaman yang melafalkan berbagai bentuk ujaran kata, frasa, kalimat dan ungkapan dalam bahasa Korea - Memperhatikan contoh-contoh yang terdapat dalam buku teks Bertanya: Menanyakan makna dan penggunaan kata Bereksperimen: - Mencoba melafalkan ungkapan- ungkapan dalam bahasa Korea sesuai contoh yang diberikan - Mencoba bercakap-cakap sesuai topik yang ditentukan Mengasosiasi: Tugas: - Melafalkan ton yang terdapat dalam bahasa Korea dalam bentuk ujaran, kata dan frasa Observasi: - Mengamati makna dan penggunaan ungkapan dalam bahasa Korea 355 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan jasa terkait topik identitas diri 자자자자 ja gi so gae dan kehidupan sekolah자자자자 hak gyo hwal dongdengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya.

5. Ungkapan sopan