Kosakata terkait topik Ungkapan -panggilan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.3. Menilai unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur yang terdapat dalam teks sederhana terkait topik kegiatan padawaktusenggangh obi자자자자 chwee mi hwal dong dan wisata 자자 ye haeng sesuai konteks penggunaannya. 4.3. Memproduksi teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait topik kegiatan pada waktu sengganghobi자자자자 chwee mi hwal dong dan wisata 자자 ye haeng dengan memperhatikan unsur kebahasan,struktur teks dan unsur budaya yang sesuai konteks. Tema :kegiatan waktu senggangho bi 被被被被 dan wisata 被被

1. Kosakata terkait topik

Kegiatan waktu sengganghobi 韵韵韵韵 dan wisata 韵 韵yang terdiri dari kata benda, kata kerja, kata sifat, kata bilangan, kata bantu bilangan, kata ganti orang, kata ganti tunjuk, kata depan, kata adverbia yang terdapat dalam Mengamati: Memperhatikan wacana tulis yang tersedia Bertanya: Menanyakan makna dan penggunaan kosakata dan struktur bahasa Korea yang terdapat pada wacana Bereksperimen: Mencoba membaca wacana yang tersedia Mengumpulkan informasi umum danatau rinci yang terdapat pada wacana Mengasosiasi: Membandingkan penggunaan kotakata atau ungkapan berdasarkan perbedaan latar belakang budaya Mengkomunikasikan: Membacakan informasi yang dikumpulkan hasil pemahamannya terhadap suatu wacana tulis Tugas: - Membaca berbagai bentuk wacana tulis Observasi: - Mengamati makna dan penggunaan kosakata serta ungkapan yang terdapat dalam wacana Portofolio: - Soal latihan mencari informasi umum danatau rinci yang terdapat pada wacana Tes: - Tertulis dengan topik Kegiatan waktu sengganghobi 韵韵 韵韵 dan wisata 韵 20JP Buku teks pelajaran atau materi bahan ajar yang relevan. 396 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar wacana lisan berisi ujaran kata, frasa, kalimat dan ungkapan dasar terkait manusia, benda-benda dan kegiatan yang terdapat pada tempat- tempat obyek wisata, fasilitas dan petugas layanan wisata, kegiatan yang dilakukan,

2.Pola kalimat :

- kalimat bertanyakan profesi pekerjaan dan tempat 韵 397 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar bekerja. 韵韵韵韵韵韵韵韵韵? 韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵? - kalimat tanya menanyakan pengalaman : 韵韵 + 韵韵 + 韵韵韵 + 韵韵韵? Respon positif : 韵, 韵韵 + 韵韵韵. Respon negative: 韵韵韵, 韵韵 + 韵韵韵韵韵韵 Misal: 韵韵韵韵韵韵韵 韵韵韵韵? + 韵, 韵韵韵韵韵 韵韵韵韵韵. - 韵韵韵,韵 韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵.

3. Ungkapan -panggilan

atau sapaan sesuai profesi 398 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar pekerjaa seperti: 韵韵韵, 韵韵韵,韵韵韵, dll. -ekspresi perasaan: Misal: 韵韵韵韵 . 韵 韵韵韵韵 , 韵韵韵韵韵, 韵韵韵韵韵 dll

4. Ungkapan yang sering