22
e. Pepustakaan sekolah dapat membantu perkembangan kecakapan berbahasa.
f. Perpustakaan sekolah dapat melatih murid-murid kearah tanggung
jawab. g. Perpustakaan sekolah dapat membantu guru-guru menemukan
sumber-sumber belajar. h. Perpustakaan sekolah dapat memperlancar murid-murid dalam
menyelesaikan tugas-tugas sekolah. i.
Perpustakaan sekolah dapat membantu murid-murid, guru-guru, dan anggota staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
20
Berdasarkan uraian diatas, secara umum perpustakaan sekolah harus berperan dalam hal-hal sebagai berikut :
a Sarana yang menyediakan sumber-sumber dan media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dan murid dalam proses belajar
mengajar Learning teaching Support. b Sarana yang dapat membimbing para siswa dalam memilih, dan
menggunakan sumber-sumber informasi yang sesuai untuk keperluan proses pembelajaran secara mandiri information skill.
c Sarana pengembangan dan peningkatan kebiasaan membaca di kalangan siswa reading promotion.
20
Ibrahim Bafadal, Pengelolaan Perpustakaan Sekolah, Jakarta : Bumi Aksara, hal. 5-6
23
d Sarana pembinaan kemampuan dan sikap, baik yang bersifat fisik, intelektual,
sosial, da
moral keagamaan
dalam rangka
mempersiapkan para siswa untuk hidup di masyarakat.
21
B. Unsur-Unsur Perpustakaan Sekolah
Untuk mendukung dan menyelenggarakan tujuan tersebut, perpustakaan sekolah harus didukung dengan unsur-unsur yang
membangun sebuah perpustakaan sekolah yang akan mewujudkan tujuan dan fungsi tersebut dengan optimal.
1. Layanan Perpustakaan
Layanan perpustakaan sekolah bertujuan untuk menyajikan informasi guna kepentingan peningkatan pelaksana proses belajar
mengajar dan rekreasi bagi semua warga sekolah dengan mempergunakan bahan pustaka.
Menurut Standar Nasional Perpustakaan, perpustakaan sekolah menyediakan layanan kepada pemustaka sekurang-kurangnya enam
jam per hari kerja dan sekolah diharapkan memiliki program wajib kunjung perpustakaan sekurang-kurangnya satu jam pelajaran.
22
Perpustakaan sekolah juga menyediakan berbagai jenis layanan. beberapa jenis layanan perpustakaan yang paling umum
menurut Darmono adalah:
21
Rizal Saiful-Haq, dkk., Perpustakaan dan Pendidikan: Pemetaan peran serta perpustakaan dalam proses belajar mengajar, hal. 13
22
Perpustakaan Nasional RI, Standar Nasional Perpustakaan Bidang Perpustakaan Sekolah dan Pergururuan Tinggi, hal.4.
24
a Layanan peminjaman bahan pustaka layanan sirkulasi.
Layanan ini adalah layanan kepada pemustaka berupa peminjaman dan pengembalian bahan pustaka yang dimiliki perpustakaan.
keberhasilan suatu perpustakaan salah satunya diukur sampai seberapa jauh layanan sirkulasi dapat memenuhi kebutuhan
pemustaka. b
Layanan refernsi Layanan referensi diberikan oleh perpustakaan untuk koleksi-
koleksi khusus seperti kamus, ensiklopedi, almanak, direktori, buku tahunan, yang berisi informasi teknis dan singkat. Koleksi ini
tidak boleh dibawa pulang oleh pemustaka dan hanya untuk dibaca di tempat.
c Layanan ruang baca
Layanan ini adalah layanan yang diberikan oleh perpustakaan berupa
tempat untuk
melakukan kegiatan
membaca di
perpustakaan. Layanan ini untuk mengatisipasi pemustaka yang tidak ingin meminjam untuk dibawa pulang, tetapi mereka cukup
memanfaatkannya di perpustakaan.
23
2. Koleksi Perpustakaan
Koleksi peprustakaan sekolah terdiri dari bahan pustaka yang menjadi bahan pokok dan penunjang kurikulum sekolah yang
bersangkutan, sesuai dengan jenis dan jenjangnya.
23
Darmono, Perpustakaan Sekolah: pendekatan aspek manajemen dan tata kerja, hal.171-172.
