17
akademika sekolah yang bersangkutan.
14
Sependapat dengan Surachman menurut Sulistyo Basuki perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang
tergabung pada sebuah sekolah, dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan, dengan tujuan utama membantu sekolah untuk mencapai
tujuan khusus sekolah dan tujuan pendidikan pada umumnya.
15
Penyelenggaraan perpustakaan sekolah tersebut mengacu kepada undang-undang Nomor 2 Tahun 1959 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Dimana pada pasal 35 undang-undang tersebut dikemukakan bahwa setiap satuan pendidikan sekolah, baik yang diselenggarakan oleh
pemerintah maupun oleh masyarakat, harus menyediakan sumber belajar.
16
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perpustakaan sekolah ialah perpustakaan yang diselenggarakan oleh sekolah yang kedudukan
dan tanggung jawabnya ada pada kepala sekolah, guna menunjang program belajar mengajar dan juga sebagai pusat sumber belajar untuk
mendukung tercapainya tujuan pendidikan sekolah yang bersangkutan.
2. Tujuan dan Fungsi Perpustakaan Sekolah a. Tujuan
Tujuan didirikannya perpustakaan sekolah tidak pernah terlepas dari tujuan diselenggarakannya pendidikan sekolah secara keseluruhan,
yaitu untuk memberikan bekal kemampuan dasar kepada peserta didik
14
Arif Surachman, Manajemem Perpustakaan Sekolah, hal.2
15
Sulistyo Basuki, Pengantar Ilmu Perpustakaan, Jakarta : Gramedia Utama, 1991, hal.50
16
Pawit M. Yusuf dan Yaya Suhendar, Pedoman penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah, Jakarta : Pranada Media Group, 2007, hal.32
18
siswa atau murid, serta mempersiapkan mereka untuk mengikuti pendidikan menengah.
Menurut Standar Nasional Indonesia SNI tujuan perpustakaan sekolah adalah menyediakan pusat sumber belajar sehingga dapat
membantu pengembangan dan peningkatan minat baca, literasi informasi, bakat serta kemampuan peserta didik.
17
Sedangkan menurut Yusuf, maka tujuan perpustakaan sekolah adalah sebagai berikut:
1 Mendorong dan mempercepat proses penguasaan teknik
membaca para siswa. 2
Membantu menulis kreatif bagi para siswa dengan bimbingan guru dan pustakawan.
3 Menumbuh kembangakn minat dan kebiasaan membaca
para siswa. 4
Menyediakan berbagai macam sumber informasi untuk kepentingan pelaksanaan kurikulum.
5 Mendorong, menggairahkan, memelihara, dan memberi
semangat membaca dan semangat belajar bagi para siswa. 6
Memperluas, memperdalam, dan memperkaya pengalaman belajar para siswa dengan membaca buku dan koleksi lain
yang mengandung ilmu pengetahauan dan teknologi, yang disediakan oleh perpustakaan.
17
Panitia Teknis 01-01 Perpustakaan dan Kepustakawanan, Standar Nasional Indonesia SNI Bidang Perpustakaan, hal. 3
