BAB II Landasan Teori
Pada bab ini berisikan pembahasan kerangka teoritis mengenai Evaluasi Dampak Program, Model Evaluasi, Tujuan Evaluasi,
Pembagaian Evalusi
Dampak; Pengertian
Pemberdayaan Masyarakat, Tujuan Pemberdayaan; Sejarah Urban Farming,
Pengertian Urban Farming dan Penerapan Urban Farming.
BAB III Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Menggambarkan secara umum tentang YGPL Pekayon di Pondok Pekayon Indah-Pekayon Jaya yang dijadikan sebagai tempat
penelitian, meliputi: Sejarah Singkat, Visi dan Misi, Tujuan dan Sasaran, Identitas YGPL, Struktur Organisasi, Sarana dan
Pasarana, Program Kegiatan, Pembiayaan Operasional dan Mitra Kerja. Gambaran Umum tentang Pondok Pekayon Indah-Pekayon
Jaya.
BAB IV Temuan dan Data Analisis Lapangan
Pada bab ini berisikan tentang Analisis dampak program KRPL dalam upaya pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh
YGPL Pekayon di Pondok Pekayon Indah-Pekayon Jaya.
BAB V Penutup
Kesimpulan dan Saran Peneliti.
BAB II KERANGKA TEORI
Untuk mendukung pembuatan penelitian, maka perlu dikemukakan teori- teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai
landasan.Teori-teori yang akan peneliti bahas ialah tentang Evaluasi Dampak,
Pemberdayaan Masyarakat dan Urban Farming. A.
Evaluasi 1.
Pengertian Evaluasi Program
Secara etimologi, evaluasi artinya penilaian, sehingga mengevaluasi artinya memberikan penilaian atau menilai.
24
Sedangkan secara terminologi menurut Arikunto, evaluasi adalah suatu kegiatan yang bertujuan untuk
mengukur tingkat keberhasilan sautu program. Degan demikian, penelitian evaluasi ini dilakukan untuk mengetahui tingkat efektifitas pelaksanaan
program dengan cara mengukur hal-hal yang berkaitan dengan keterlaksanaan program tersebut.
25
Menurut Edi Suharto, Evaluasi adalah pengidentifikasi keberhasilan atau kegagalan suatu rencana kegiatan atau program. Evaluasi berusaha
mengidentifikasi mengenai apa yang sebenarnya terjadi pada pelaksanaan atau penerapan program. Evaluasi itu adalah mengukur berhasil tidaknya program
yang dilakasanakan, apa sebabnya berhasil dan apa sebabnya gagal, serta
24
Tim Penyusun, “Kamus Besar Bahasa Indonesia”, Edisi Kedua, Jakarta: Balai
Pustaka, 1995, cet Ke-4.
25
Suharismi Arikunto, “Penilaian Program Pendidikan”, Jakarta: PT. Bina Aksara,
1998, h. 8.
Kategori