3. Kikir Tidak memberikan
hartanya pada saat harta itu perlu disumbangkan
kepada orang lain yang lebih membutuhkannya
25,26,27 Ordinal
1-3
4. Dusta Memberikan informasi
yang tidak sesuai dengan kenyataan
28,39,30 Ordinal
1-3
5. Ghibah Suatu anggapan tentang
orang yang boleh jadi benar atau salah dengan
berdasarkan data-data yang jauh sekali dari
kebenaran 31,32,33
Ordinal 1-3
E. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data adalah bagian yang terpenting dalam penelitian. Pada teknik analisis data peneliti akan memperoleh hasil pengolahan data yang akan
digunakan untuk menguraikan informasi-informasi mengenai persepsi siswa SMK Muhammadiyah 2 terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak dalam sinetron religi
Para Pencari Tuhan Jilid 9. Dari hasil analisis dan pengolahan data tersebut akan diperoleh kesimpulan sesuai dengan yang diinginkan oleh peneliti. Data yang
telah terkumpul untuk skala sikap dibuat tabulasi dan diolah dengan bantuan program aplikasi Excel dan SPSS for Window Release 22. Pengolahan data
dalam penelitian ini dilakukan dengan pengujian statistik deskriptif, dengan langkah sebagai berikut:
1. Pengujian Deskriptif Frekuensi
Pengujian deskriptif frekuensi skala persepsi siswa ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap masing-masing indikator akhlak yang
baik dan akhlak yang buruk. Pengujian deskriptif frekuensi dapat dihitung dengan rumus sebagai berikut :
P = F x 100 N
Keterangan :
P = Angka Persentase F = Frekuensi jawaban respoden
N = Jumlah responden
2. Pengujian Deskriptif Total Skor
Pengujian deskriptif total skor ini bertujuan untuk mengklasifikasikan total skor hasil jawaban dari para responden dalam bentuk interval buruk,
cukup baik dan baik sehingga dapat diperoleh hasil yang bisa menggambarkan persepsi siswa terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak
dalam sinetron religi Para Pencari Tuhan Jilid 9. Untuk menentukan nilai acuan interval total skor jawaban dari responden bisa dilakukan dengan
cara berikut : a. Menentukan nilai tertinggi dan terendah dengan cara mengalikan
nilai skala dengan jumlah pertanyaan Nilai tertinggi = 3 x 33 = 99
Nilai terendah = 1 x 33 = 33 b. Menentukan interval untuk setiap tingkatan dengan cara nilai
tertinggi dikurangi nilai terendah kemudian dibagi jumlah skala nilai
Interval = 99-33 3
= 22
