Kerangka Berpikir KAJIAN TEORI

C. Teknik Pengumpuan Data

Metode pengumpulan data adalah penelitian survei, dilakukan dengan cara mengadakan peninjauan langsung ke sekolah yang menjadi objek untuk mendapatkan data primer yang merupaka data berupa hasil jawaban angket tentang persepsi siswa sekolah SMK Muhammadiyah 2 Tangerang Selatan terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak dalam sinetron religi Para Pencari Tuhan Jilid 9. Data primer ini didapatkan melalui teknik-teknik sebagai berikut :

1. Angket

Angket terdiri dari sejumlah pernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi mengenai persepsi siswa SMK Muhammadiyah 2 Tangerang Selatan terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak dalam sinetron religi Para Pencari Tuhan Jilid 9. Angket ini berupa pernyataan tertutup dengan skala sikap likert, yaitu 1= Tidak Setuju, 2= Ragu-ragu, 3= setuju dan yang setara. Skala likert tersebut disajikan dalam tabel berikut: Tabel 3.2 Skala Likert Skor Skala 1 Tidak Setuju 2 Ragu-ragu 3 Setuju

2. Observasi

Teknik pengumpulan data dengan mengamati secara langsung objek yang akan diteliti. Sehingga didapatkan gambaran awal tentang objek yang akan diteliti. Peneliti mengamati nilai-nilai akhlak yang terdapat dalam sinetron religi Para Pencari Tuhan Jilid 9.

3. Studi Dokumentasi

Merupakan teknik pengumpulan data dengan cara menelusuri dokumen- dokumen yang terkait dengan penelitian.

4. Wawancara

Wawancara digunakan untuk memperoleh data atau informasi yang terkait dengan persepsi siswa terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak dalam sinetron religi Para Pencari Tuhan Jilid 9.

D. Instrumen Penelitian

Terdapat satu macam instrument pengukuran yang dilakukan dalam penelitian yaitu instrument skala sikap likert dalam bentuk angket yang disebar kepada responden. Angket-angket tersebut disesuaikan dengan variabel yang akan diukur. Angket tentang persepsi siswa tersebut disusun berdasarkan kisi-kisi seperti yang disajikan pada tabel 3.3. Untuk mengukur persepsi responden disediakan 3 pilihan skor yang akan digunakan untuk mengukur persepsi siswa terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak dalam sinetron religi Para Pencari Tuhan Jilid 9.

1. Definisi Konseptual

Definisi konseptual persepsi siswa terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak adalah suatu proses dimana individu dapat mengenali obyek-obyek atau fakta-fakta obyektif dengan menggunakan indera sehingga dapat memberikan penilaian yang positif baik maupun negatif buruk terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak dalam sinetron religi Para Pencari Tuhan Jilid 9.

2. Definisi Operasional

Definisi Operasioanl persepsi siswa terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak adalah suatu proses dimana individu dapat mengenali obyek-obyek atau fakta-fakta obyektif dengan menggunakan indera sehingga dapat memberikan penilaian positif baik maupun negatif buruk terhadap nilai-nilai pendidikan akhlak dalam sinetron religi Para Pencari Tuhan Jilid 9 yang diukur dengan dua dimensi akhlak mahmudah akhlak baik terdiri dari indikator-indikator: 1. Jujur, 2. Sabar, 3. Ikhlas, 4. Berani, 5. Adil, dan 6. Amanah. Dan akhlak madzmumah akhlak buruk terdiri dari indikator-indikator: 1. Angkuh sombong, 2. Iri Hati, 3. Kikir, 4. Dusta, dan 5. Ghibah.

3. Kisi-kisi Instrumen

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Persepsi Siswa Tentang Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Dalam Sinetron Religi Para Pencari Tuhan Variabel Dimensi Indikator No. Item Skala Persepsi Siswa Terhadap Nilai-nilai Pendidikan Akhlak Dalam Sinetron Religi Para Pencari Tuhan Akhlak Mahmudah Akhlak Baik 1. Jujur Dapat mengatakan sesuatu sesuai dengan kenyataan 1,2,3 Ordinal 1-3 2. Sabar Mencegah atau menahan dari perbuatan- perbuatan yang dilarang Allah SWT 4,5,6 Ordinal 1-3 3. Ikhlas Dapat memfokuskan tujuan dan maksud bekerja hanya kepada Allah SWT 7,8,9 Ordinal 1-3 4. Berani Sesuatu sikap mental seseorang, dapat menguasai jiwanya dan 10,11,12 Ordinal 1-3