Sejarah Singkat SMA Negeri 7 Tangerang Selatan Visi, Misi, dan Tujuan

67

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian

1. Sejarah Singkat SMA Negeri 7 Tangerang Selatan

SMA Negeri 7 Tangerang Selatan pada awalnya menerima siswa pada tahun pelajaran 20052006, sesuai dengan keputusan Bupati Kabupaten Tangerang Nomor 421Kep.246Huk2005 tanggal 1 Agustus 2005 tentang Pembukaan dan Penegerian Sekolah. Keputusan Bupati Kabupaten Tangerang Nomor 593Kep-46- Huk2007 gedung SMA Negeri 7 akan dibangun di kelurahan Pondok Jagung, Kecamatan Serpong, Kabupaten Tangerang, di dekat kawasan perumahan Vila Melati Mas. Dengan luas lahan 8.000 m 2 . Pada tanggal 4 Februari 2008 secara resmi SMA Negeri 7 Tangerang Selatan menempati gedung sendiri.

2. Visi, Misi, dan Tujuan

a. Visi ”Mewujudkan sekolah yang utama, yaitu unggul dalam prestasi, tampil sebagai teladan, dan ma mpu menjawab tantangan masa depan” b. Misi 1 Meningkatkan pembinaan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT. 2 Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, nyaman, menyenangkan learning enjoyfull, dan berkelanjutan 68 sehingga setiap siswa dapat berkembang secara optimal dengan potensi yang dimiliki. 3 Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah. 4 Membangun kultur sekolah yang mampu menciptakan sikap kreatif, inovatif, kondusif, dan harmonis. 5 Menerapkan manajemen berbasis sekolah yang mendorong partisipasi dan semangat kekeluargaan seluruh warga sekolah dan komite sekolah 6 Menjalin hubungan kemitraan dengan lembagainstansi pemerintah, perguruan tinggi, dan dunia usahadunia industri. c. Tujuan 1. Mengupayakan tersedianya sarana dan prasarana pembelajaran yang beradaptasi dengan kemajuan teknologi. 2. Meningkatkan mutu layanan pembelajaran terhadap siswa sehingga mampu bersaing, baik akademik maupun non akademik ditingkat daerah maupun nasional maupun internasional. 3. Meningkatkan mutu sekolah dibidang akademik dan iptek serta bidang sumber daya manusia maupun sistem manejemen di lingkungan sekolah. 4. Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlaq mulia, serta keterampilan peserta didik untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut di berbagai perguruan tinggi negeri baik didalam dan diluar negeri. 69

3. Profil Sekolah SMA Negeri 7 Tangerang Selatan

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPENSASI, DISIPLIN KERJA, KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU (STUDI KASUS DI SMA NEGERI 3 SAMARINDA)

0 2 15

PENGARUH STRES KERJA, MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PENDIDIK Pengaruh Stres Kerja, Motivasi dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pendidik Study Kasus di Guru SD Negeri Kecamatan Ngrampal Sragen.

0 5 14

PENGARUH STRES KERJA, MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PENDIDIK Pengaruh Stres Kerja, Motivasi dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pendidik Study Kasus di Guru SD Negeri Kecamatan Ngrampal Sragen.

0 3 16

PENGARUH KEPEMIMPINAN, KOMUNIKASI, DISIPLIN KERJA, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN Pengaruh Kepemimpinan, Komunikasi, Disiplin Kerja, Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada Kantor Bappeda Kabupaten Sukoharjo).

0 2 14

PENGARUH KEPEMIMPINAN, KOMUNIKASI, DISIPLIN KERJA, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN Pengaruh Kepemimpinan, Komunikasi, Disiplin Kerja, Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada Kantor Bappeda Kabupaten Sukoharjo).

0 4 16

PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN(Studi Kasus pada Karyawan CV. Hamparan Seaga).

1 4 127

PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI (STUDI KASUS PADA DINAS TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI KABUPATEN KUDUS)

0 0 13

PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Studi pada PT. Tanjung Selatan Makmur Jaya Kalimantan Selatan)

0 2 11

PENGARUH KOMPETENSI, DISIPLIN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR KECAMATAN PANGKALBALAM

2 8 22

PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI (Studi Kasus Pada Pengadilan Negeri Purwokerto)

0 2 15