jawaban yang disampaikan responden.Dalam hal ini yaitu pendapat dari guru dan siswa terhadap pembelajaran IPA dengan menggunakan model
pembelajaran CLIS.
b. Observasi
Observasi yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu observasi aktivitas siswa selama pembelajaran CLIS.Observasi dilakukan oleh observer dengan
mengisi lembar observasi yang terdiri dari kolom aspek observasi beserta nilai. Selanjutnya data hasil observasi aktivitas siswa dianalisis untuk mengetahui
pengaruh model pembelajaran Children Learning In Science CLIS terhadap aktivitas siswa selama pembelajaran. Data pelaksanaan pembelajaran dianalisis
untuk mengevaluasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Penilaian data hasil observasi dilakukan dengan carateknik penskoran terhadap indikator yang
dilaksanakan, kemudian dideskripsikan dan ditafsirkan. Perolehan nilai dalam format observasi kegiatan siswa yaitu diperoleh dari kegiatan siswa dalam
keterampilan proses sains siswa dalam pembelajaran. Setiap aspek, skor tertinggi adalah 3 dan apabila tidak muncul mendapatkan skor 0.
Setelah data diperoleh dari hasil wawancara dan observasi, selanjutnya diadakan suatu validasi data untuk mendapatkan suatu gambaran dan kesimpulan
yang dapat memperkuat hasil temuan di lapangan. Validasi data pada penelitian ini merujuk pada pendapat Hopkins dalam Wiriatmaja, 2005: 168-171 yaitu :
a. Member Check, memeriksa kembali keterangan-keterangan atau
informasi yang diperoleh selama observasi atau wawancara dilakukan dengan cara mengkonfirmasikan dengan guru dan siswa melalui diskusi
pada akhir pembelajaran.
b. Triangulasi, yaitu memeriksa kebenaran data yang diperoleh peneliti
dengan membandingkan terhadap hasil yang diperoleh mitra peneliti secara kolaboratif.
c. Audit Trail, yaitu mengecek kebenaran prosedur dan metode
pengumpulan data dengan cara mendiskusikan dengan pembimbing.
d.
Expert Opinim, yaitu pengecekan terakhir terhadap kesulitan temuan peneliti kepada profesional, dalam hal ini penulis mengkonsultasikan
dengan temuan kepada dosenpembimbing.
