50
H. Definisi Operasional Variabel
Pada penelitian ini, menentukan variabel penelitian merupakan hal yang penting karena menjadi titik perhatian dalam penelitian. Adapun variabel yang
digunakan dalam penelitian ini antara lain: 1.
Minat belajar Minat belajar merupakan suatu perhatian, rasa lebih suka, dan rasa
ketertarikan terhadap pembelajaran matematika melalui penggunaan media dekak multifungsi yang digunakan sebagai alat bantu. Minat belajar siswa
dikatakan meningkat apabila: a.
Siswa tidak merasa bosan ketika belajar matematika. b.
Siswa dengan sungguh-sungguh mengerjakan tugas yang diberikan guru.
c. Siswa dengan serius memperhatikan ketika guru sedang menjelaskan
materi pembelajaran. d.
Siswa merasa gembira ketika berhasil. 2.
Pembelajaran matematika Pembelajaran matematika dalam penelitian ini terbatas pada materi
FPB melalui media dekak multifungsi untuk mencapai hasil sesuai yang diharapkan.
3. Media dekak multifungsi
Media dekak multifungsi adalah alat bantu dalam pembelajaran matematika yang terbuat dari tripleks berbentuk bangun ruang dengan
ukuran 40x40 cm, pada setiap sisi dipasang engsel agar memudahkan
51 ketika digunakan karena pada saat digunakan media ini dibuka sehingga
terlihat seperti jaring-jaring kubus. Cara pengoperasian media dekak multifungsi sebagai berikut.
a. Letakkan kartu angka pada kotak horizontal paling atas 11 kotak
dimulai dari angka “1”. Contoh dapat dilihat dari gambar.
b. Pada baris kedua, letakkan kartu pada kotak yang merupakan
faktor dari bilangan pertama dalam soal, misalnya 12. Faktor dari 12 adalah 1, 2, 3, 4, 6, dan 12. Lihat pada gambar.
c. Hasil FPB ditemukan jika terdapat kartu pada kedua bilangan
dalam satu garis. d.
Jika belum, maka angka pada baris paling atas diganti sekarang, dimulai dari angka 12 - 22.
e. Lakukan langkah b, c, dan d sesuai dengan faktornya hingga
mendapatkan hasil.
52
I. Indikator Keberhasilan Penelitian
Suatu tindakan dikatakan berhasil apabila mampu mencapai kriteria yang ditentukan. Kriteria keberhasilan tindakan pada penelitian ini mengacu pada
minat dan hasil belajar siswa. kriteria keberhasilan tersebut yaitu: 1.
Penelitian ini dikatakan berhasil apabila rata-rata persentase minat siswa mencapai 75.
2. Penelitian ini dikatakan berhasil apabila peningkatan hasil belajar siswa
hingga 75 siswa di kelas memenuhi ketuntasan minimal yaitu 66. Untuk menghitung ketuntasan digunakan rumus:
Persentase Ketuntasan = x 100
53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri Kotaegede 1. Objek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Kotagede 1. Berikut ini
akan dipaparkan mengenai gambaran kondisi sekolah tempat dilaksanakan penelitian ini.
Sekolah ini bernama SD Negeri Kotagede 1. Beralamat di jalan Kemasan 49, Kelurahan Purbayan, Kecamatan Kotagede, Kota Yogyakarta,
Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, dengan kode pos 55173. Sekolah ini berstatus negeri dan memiliki keadaan fisik yang baik.
Kondisi lingkungan SD Negeri Kotagede 1 cukup aman dan mudah dijangkau karena terletak di tepi jalan raya. Penerangan listrik dan air bersih memadai
serta terdapat internet. Dilihat dari kondisi fisik SD Negeri Kotagede 1, bangunan SD masih
cukup bagus. Gedung sekolah masih tampak baru dan layak untuk proses belajar mengajar. Setiap kelas disertai dengan jendela-jendela besar dan ada
ventilasi yang memungkinkan udara keluar masuk ruangan. SD Negeri Kotagede 1 memiliki 17 ruang kelas, ruang kepala sekolah,
ruang guru, dan ruang TU, koperasi, ruang serbaguna, gudang, UKS, mushala, 9 kamar mandi, laboratorium komputer, laboratorium IPA, kantin,
perpustakaan, dapur, dan parker. Terdapat halaman yang agak luas di tengah- tengah bangunan sekolah. Sekolah ini juga mempunyai taman kecil yang
Kategori