1. Home
  2. Lainnya

Simpulan SI MPULAN DAN SARAN

3. Sekolah Sekolah memperolah wawasan mengenai pentingnya penggunaan model pembelajaran.

C. Keterbatasan Penelitian

Penelitian ini memiliki beberapa keterbatasan terkait dengan kelancaran dan keberhasilan penelitian ini, adapun keterbatasan tersebut adalah sebagai berikut: 1. Siswa sering terlambat masuk sehingga pelaksanaan pembelajaran tidak sesuai jadwal, akibatnya berkurangnya durasi jam pelajaran. 2. Peneliti masih sering mendapati siswa sibuk bermain HP saat pembelajaran berlangsung. 3. Siswa masih sering bercanda dan berbuat gaduh di kelas meski sudah diingatkan oleh peneliti berulang kali. 4. Ketika proses pembelajaran berada di jam akhir, siswa kurang konsentrasi dan terburu-buru untuk segera mengakhiri proses pembelajaran. 5. Tidak adanya buku referensi atau buku pegangan untuk guru dan siswa, sehingga sedikit menyulitkan peneliti untuk mencari materi yang akan disampaikan kepada siswa dan materi diperoleh siswa hanya mereka dapatkan ketika di sekolahan saja. 6. Terbatasnya alat praktik di bengkel sehingga pelaksanaan pratik di kelas harus bergantian. 7. Kesadaran siswa untuk mencatat materi masih kurang sehingga harus diminta terlebih dahulu. 104 8. Observer pada saat Siklus ke-1 dan Siklus ke-2 berbeda, dikarenakan adanya pergantian observer pada saat di Siklus ke-2 sehingga memungkinkan standar penilaian yang digunakan oleh kedua observer tidak sama.

D. Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka peneliti memberikan saran sebagai berikut: 1. Sekolah Metode pembelajaran dengan pendekatan CTL Contextual Teaching and Learning yang telah diterapkan oleh peneliti di kelas XI I program keahlian teknik audio video SMK PI RI 1 Yogyakarta dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran install home theater untuk meningkatkan hasil belajar. Lebih dari itu CTL dapat digunakan pada mata pelajaran yang lain dan memiliki masalah yang sama atau hampir sama 2. Guru pengampu Guru pengampu diharapkan turut menerapkan model pembelajaran menggunakan pendekatan CTL Contextual Teaching and Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan terus melaksanakan monitoring terhadap proses pelaksanakan pembelajaran sehingga tercapainya pelaksanaan pembelajaran. 3. Siswa Diharapkan siswa menanamkan kesadaran diri bahwa menuntut ilmu itu sangatlah penting dan bermanfaat untuk masa depan. 105

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP ZAT DAN WUJUDNYA TERINTEGRASI NILAI KEAGAMAAN (Eksperimen di MTs Al-Khairiyah,Citeureup-Bogor)

1 33 61

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sumber Energi Gerak melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) ( Penelitian Tindakan Kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok)

0 14 135

Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sumber energi gerak melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): penelitian tindakan kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok

2 3 135

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Peningkatan Hasil Belajar PKn dalam Materi Peranan Globalisasi Melalui Pendekatan Contekstual Teaching Learning (CTL) di kelas IV MI. Masyirotul Islamiyah Tambora Jakarta Barat Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 4 180

Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learnig/CTL untuk meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa kelas IV MI Miftahussa’adah Kota Tangerang

0 10 158

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep perkembangbiakan tumbuhan melalui pendekatan kontekstual: penelitian tindakan kelas di MI Hidayatul Athfal Gunungsindur

0 19 141

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENERAPKAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU DAN BETON DI SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 2 30

PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN INSTALL HOME THEATER PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO KELAS XII SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 2 168