1. Home
  2. Lainnya

SK No. 22.0 SK No. 22.0

Sta 2. Kegiata NO Eksplor 1 2 G m p s 3 G p , c d 4 S p m 5 G m s p d 6 S o 7 S s Elabora 1 S a 2 S la 3 S 4 G s Konfirm BIDAN BIDAN atus : TERAKR Alamat : Jl. E-mail : smk an inti rasi Guru menj dasar suar home thea masing-ma theater Guru meliba memunculka peralatan au siswa untuk Guru menje peralatan pe Speaker fr center, Surr dengan men Siswa meng peralatan au masing pera Guru menam menunjukka sesungguhn peralatan au ditampilkan Siswa menc oleh guru Siswa menid secara kelo asi Siswa meny udio dari se Siswa mena ain baik sec Siswa meny Guru membe ecara singk masi NG STUDI K SMK NG STUDI K TEKNOLO REDITASI : A . Kemuning No kpiri1yogyaka Jenis Ke elaskan ma ra surround ater dan me asing peral atkan siswa an suatu to udio yang a k bertanya elaskan fung eralatan au ront, Speake round speak nampilkan m gamati cara udio menge alatan audio mpilkan per an peralatan nya dan me udio melalu catat mater dentifikasi p mpok ampaikan h etiap kelom nggapi has cara individu impulkan m erikan penje kat EAHLIAN : T K PIRI 1 Y EAHLIAN : T OGI INFORMA

A, SK No. 22.0

o. 14 Baciro Y rtayahoo.co egiatan ateri tentang , peralatan nguraikan f atan audio a dengan pik pembah akan meran gsi masing- dio meliputi er center, S ker, Subwo materi di lay a kerja masi enai fungsi o . ralata audio n audio yan enampilkan ui video yang ri yang disa peralatan au hasil analisi pok il analisis k umaupu kel materi perala elasan kem TEKNOLOG OGYAKAR TEKNOLOG ASI DAN KOM 1BAPTUXI Yogyakarta 55 o.id, Website: g dasar- audio fungsi home hasan ngsang masing i: Penerima Surround ofer yar viewer. ng-masing masing- o dengan ng cara kerja g mpaiakan udio s peralatan elompok ompok atan audio mbali materi I DAN REKA RTA I DAN REKA MUNIKASI 2008, Tgl. 22 225 Telp. 02 :www.smkpiri1 Tahap K Que be a Mo Pem Kont Mo Pem Kontr In Learning Commun Learning Commun Kontr In AYASA AYASA 2 November 20 74 515251 1jogja.sch.id Kontekstua etioning ertanya odelling modelan rukvisme odelling modelan rukvisme, nquiry g nity, Inquiry g nity, Inquiry rukvisme, nquiry 008 l Wakt 60 Men y 35 Men y tu nit nit F. Sta 1 G b S y 2 G 3 S d c m 4 S p 5 G b 6 G d s t b 7 M y Jumlah 3. Keg NO 1 D d p 2 M p 3 M 4 G m 5 D Penilaian h 1. Indikat 2. Teknik BIDAN BIDAN atus : TERAKR Alamat : Jl. E-mail : smk Guru memb bertanya pa Siswa meng yang belum Guru menan Siswa mena didapat dari catatan mas menggunak Siswa meng permasalah Guru menje belum diketa Guru memb dengan terle siswa lain tersebut, ap bimbingan u Memberikan yang kurang h giatan akhir Dengan me dengan men pelajaran ha Mengevalua pesan mora Memberikan Guru memb memotivasi Doa penutu hasil belajar or Penilaian Penilaina : NG STUDI K SMK NG STUDI K TEKNOLO REDITASI : A . Kemuning No kpiri1yogyaka berikan kese ada siswa gajukan per dipahami nggapi pert ambahkan i i pembelaja sing-masing kan bahasa gerjakan LK an secara k elaskan tent ahui bimbing sisw ebih dahulu untuk m pabila masi untuk semu n motivasi g atau belum J libatkan sis nyimpulkan ari ini asi kegiatan al terhadap n tugas rum berikan rewa siswa agar p dan salam n : Psikomo Tes tertulis EAHLIAN : T K PIRI 1 Y EAHLIAN : T OGI INFORMA

A, SK No. 22.0

o. 14 Baciro Y rtayahoo.co empatan rtanyaan un anyaan sisw nformasi ba aran ke dala g dengan siswa send KS dan men kelompok tang hal-hal wa yang be u menawark membantu ih binggung a siswa kepada pe m berpartis Jenis Kegia swa menutu ide-ide pen n pembelaja materi yang mah ard kepada r lebih giat d m penutup otorik s TEKNOLOG OGYAKAR TEKNOLOG ASI DAN KOM 1BAPTUXI Yogyakarta 55 o.id, Website: ntuk hal-hal wa aru yang am buku diri ndiskusikan l yang elum paham kan kepada temannya g dilakukan eserta didik ipasi aktif tan up pelajaran nting aran dan me g diajarkan siswa yang dan aktif lag I DAN REKA RTA I DAN REKA MUNIKASI 2008, Tgl. 22 225 Telp. 02 :www.smkpiri1 Que be In Inquiry Com Refleksi m a a n Refleksi k Refleksi n emberikan g aktif guna gi AYASA AYASA 2 November 20 74 515251 1jogja.sch.id etioning ertanya nquiry y, Learning mmunity reflection reflection reflection Alo Wa 15 Me 008 50Meni 145 Me okasi aktu enit it enit G. H. Sta 3. Bentuk Kriteria pen Nilai akhir : Alat dan Su 1. Alat a Spid b Pap 2. Bahan a Buk b Alat 3. Sumbe a LKS b Mod Gur Beni S NIP.196 BIDAN BIDAN atus : TERAKR Alamat : Jl. E-mail : smk k Instrumen nilaian umber Belaj dol pan tulis ku t tulis r S Melakukan dul Teknik A Mengetah ru Mata Pel Setyo Wibow 670514 1993 NG STUDI K SMK NG STUDI K TEKNOLO REDITASI : A . Kemuning No kpiri1yogyaka : Tes piliha jar n Install Ho Audio Video ui, lajaran wo, S.Pd 303 1 0014 EAHLIAN : T K PIRI 1 Y EAHLIAN : T OGI INFORMA

A, SK No. 22.0

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP ZAT DAN WUJUDNYA TERINTEGRASI NILAI KEAGAMAAN (Eksperimen di MTs Al-Khairiyah,Citeureup-Bogor)

1 33 61

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sumber Energi Gerak melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) ( Penelitian Tindakan Kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok)

0 14 135

Peningkatan hasil belajar siswa pada konsep sumber energi gerak melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): penelitian tindakan kelas di MI Muhammadiyah 2 Kukusan Depok

2 3 135

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Peningkatan Hasil Belajar PKn dalam Materi Peranan Globalisasi Melalui Pendekatan Contekstual Teaching Learning (CTL) di kelas IV MI. Masyirotul Islamiyah Tambora Jakarta Barat Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 4 180

Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learnig/CTL untuk meningkatkan hasil belajar PKN pada siswa kelas IV MI Miftahussa’adah Kota Tangerang

0 10 158

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep perkembangbiakan tumbuhan melalui pendekatan kontekstual: penelitian tindakan kelas di MI Hidayatul Athfal Gunungsindur

0 19 141

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENERAPKAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN KONSTRUKSI BATU DAN BETON DI SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 2 30

PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN INSTALL HOME THEATER PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO KELAS XII SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 2 168