1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Kreativitas Tinjauan Tentang Kreativitas

9

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teori

1. Tinjauan Tentang Kreativitas

a. Pengertian Kreativitas

Kreativitas dapat didefinisikan secara berbeda-beda. Sedemikian beragam definisi tersebut, sehingga pengertian kreativitas tergantung pada bagaimana orang mendefinisikan. Tidak ada satu definisi pun yang dianggap dapat mewakili pemahaman yang beragam tentang kreativitas. Hal ini disebabkan oleh dua alasan. Pertama, sebagai suatu ”konstruk hipotesis”, kreativitas merupakan ranah psikologis yang kompleks dan multidimensional, yang mengundang berbagai tafsiran yang beragam. Kedua, definisi-definisi kreativitas memberikan tekanan yang berbeda, tergantung dasar teori yang menjadi acuan pembuat definisi Dedi Supriadi, 1994: 2. Menurut Utami Munandar 1987: 1 kreativitas merupakan ungkapan unik dari keseluruhan kepibadian sebagai hasil interaksi individu dengan lingkungannya, dan yang tercermin dalam pikiran, perasaan, sikap dan perilakunya. Kreativitas dapat ditinjau dari segi ”Pribadi yang kreatif”, dari segi faktor-faktor ”pendorong” ”Press” kreativitas, dari segi ”Proses Kreatif” dan juga dari segi ”Produk Kreativitas”. Tinjauan kepustakaan tentang definisi 10 kreativitas juga menunjukkan kecenderungan ini Utami Munandar, 1987: 1. Sesungguhnya jika ditinjau kembali 4 P dari konsep Pribadi, Pendorong, Proses, dan Produk maka dapat dilihat bahwa keempat aspek tersebut saling berkaitan dan saling menentukan. Apabila setiap pribadi dapat mengenal mengidentifikasi potensi kreatif dan unik yang ada pada dirinya, untuk kemudian memperhatikan kondisi internal pribadi dan kondisi eksternal lingkungan dalam arti kata sempit maupun luas yang bersifat pendorong dan memupuk pengembangan bakat kreatif individu, selanjutnya memberi kesempatan pada setiap individu untuk melibatkan diri dalam kegiatan- kegiatan kreatif sesuai dengan bidang keahliannya dan minatnya proses maka produk-produk kreativitas yang bermakna dapat muncul dengan sendirinya Utami Munandar, 1987: 4 Kesimpulan dari beberapa pendapat diatas mengenai definisi kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata, yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya.

b. Ciri-ciri kreativitas

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

28 312 258

PENGEMBANGAN MEDIA MOOD BOARD BUSANA PESTA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA OLEH SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA.

9 105 174

ENINGKATAN KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN DI SMK N 3 MAGELANG.

6 45 323

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

1 1 258

KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA PESTA

1 3 22