1. Home
  2. Lainnya

Petunjuk Pengisian : KESIMPULAN DAN SARAN

LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS STAD Mata Diklat : Menggambar Busana Pengamat : Nanik Langgeng N., S.Pd. Kelas : II BusanaButik 3 HariTgl diamati :Sabtu, 13November 2010

A. Petunjuk Pengisian :

Isilah penilaian kegiatan yang tampak dengan menggunakan tanda pada kolom ya atau tidak yang telah disediakan. Kegiatan Keterangan Ya Tidak Catatan 1. Siswa siap mengikuti mata diklat menggambar busana dengan mempersiapkan alat dan bahan menggambar 2. Guru memeriksa tugas desain tiap siswa sambil menghubungkan pelajaran saat ini dengan yang sebelumnya Apersepsi, siswa mendengarkan penjelasan guru dengan seksama 3. Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok secara heterogen yang telah ditentukan sebelumnya 4. Guru menerangkan tentang pembelajaran kooperatif dan menegaskan bahwa pembelajaran kooperatif adalah pembelajaran kelompok, meskipun penilaian diambil secara kelompok dan individu. 4. Siswa duduk berkelompok sambil mendengarkan guru menyampaikan materi atau informasi melalui ceramah, presentasi, pemutaran film, dan sebagainya 5. Guru memastikan siswa memahami konsep bekerja secara kelompok dengan memberikan pertanyaan secara lisan, siswa menjawab pertanyaan guru, ataupun sebaliknya siswa mengajukan pertanyaan umpan balik 6. Guru menerangkan dan memberikan tugas secara lisan dan memimpin jalannya kerja kelompok 7. Siswa didorong untuk membuat desain yang berbeda satu anggota dengan anggota yang lain meski dengan satu tema, baik dalam siluet, warna, proporsi,maupun pusat perhatiannya, sehingga kreativitas masing-masing siswa dapat terlihat. 8. Guru berkeliling memantau dan memastikan bahwa siswa bekerja secara kelompok, meskipun membuat tugas desain dengan tema yang sama dalam satu kelompok, diharapkan hasil desain anggota satu dengan yang lainnya berbeda dan menghasilkan ciri khas desain masing-masing siswa. 9. Siswa mengerjakan tugas dengan baik 10. Guru membimbing siswa yang kesulitan mengerjakan tugas 11. Guru mengontrol pemahaman siswa dengan memberi pertanyaan lisan terkait materi 12. Guru menjawab pertanyaan siswa 13. Siswa mendengarkan apabila ada temannya yang bertanya. 14. Guru memberi motivasiselingan 15. Guru menggunakan buku referensi 16. Siswa melaporkan hasil gambar desain 17. Guru membuat ringkasan hasil kerja kelompok Yogyakarta, 13 November 2010 Pengamat Nanik Langgeng N., S. Pd NIP. 19600828 198303 2 013

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

28 312 258

PENGEMBANGAN MEDIA MOOD BOARD BUSANA PESTA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA OLEH SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA.

9 105 174

ENINGKATAN KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN DI SMK N 3 MAGELANG.

6 45 323

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

1 1 258

KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA PESTA

1 3 22