BAB V KESIMPULAN
A. Kesimpulan
Uji hipotesis dalam penelitian ini menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,011, ini menunjukkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima.
Jadi, ada perbedaan tingkat stres kerja antara guru SD dan guru SMP di kecamatan Pakis Magelang. Hasil uji hipotesis menunjukkan mean tingkat stress
kerja untuk guru SD sebesar 93,34 dan untuk guru SMP sebesar 85.52. Dari perbandingan nilai mean yang diperoleh tersebut, maka disimpulkan bahwa
tingkat stres kerja guru SD lebih besar dari guru SMP.
B. Saran
Penelitian ini masih memiliki banyak kekurangan karena keterbatasan peneliti, oleh karena itu saran untuk pembaca dan peneliti selanjutnya, yaitu
1. saran bagi peneliti selanjutnya Peneliti menyarankan untuk melengkapi kriteria identitas subjek seperti
lamanya mengajar dan tingkat pendidikan, agar dapat memperkaya hasil penelitian .
2. saran bagi pembaca a. guru seyogianya mendapat perhatian yang lebih dari pemerintah,
karena banyaknya tugas yang harus diemban guru dan kurangnya
58 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kesejahteraan yang didapat bisa menimbulkan dampak yang buruk bagi guru itu sendiri dan bagi anak didiknya.
b. sebaiknya kondisi tempat kerja guru sekolah, terutama guru SD di kecamatan Pakis lebih diperhatikan, karena sebagian besar SD di
kecamatan Pakis belum memiliki sarana dan prasarana yang memadai. Kondisi gedung dan penataan yang kurang baik juga dapat
menimbulkan stres bagi guru yang berakibat negatif bagi proses belajar-mengajar.
c. guru sebaiknya menjalin hubungan sosial yang lebih baik lagi dengan rekan sejawatnya, dengan murid-muridnya, maupun dengan
lingkungan sosial, agar dapat menciptakan suasana yang nyaman dalam pelaksanaan pendidikan. Sehingga dapat mengurangi
timbulnya stres bagi guru. d. masyarakat sebaiknya menaruh perhatian kepada proses pendidikan
yang ada, dan memberi dukungan yang positif bagi guru dalam melaksanakan tugasnya. Masyarakat, terutama masyarakat di daerah
pedesaan, sebaiknya juga dibimbing dan dibina agar memiliki kesadaran yang lebih akan pentingnya pendidikan bagi dirinya
maupun bagi anak-anaknya.
C. Keterbatasan Penelitian
Kategori