Proses Belajar Mengajar Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik

9 Absensi siswa 9 Pretest 9 Apersepsi dengan mengajak siswa membahas pengalamannya tentang bunyi 9 Penyampaian rencana tujuan pembelajaran.

B. Kegiatan inti

1. Perumusan masalah Kepada siswa diajukan permasalahan : Apakah pernah mendengar bunyi ? Darimana timbulnya bunyi? Sebutkan bagian-bagian pada gitar 2. Pengajuan hipotesis Siswa diberi kesempatan untuk menggambar gitar sederhana. 9 Melakukan percobaan : ™ Percobaan 1. Siswa secara individu membuat gambar gitar sederhana dengan bahan kardus pada media gambar dan alat yang sudah disediakan

C. Kegiatan penutup

1. Guru bersama siswa membuat rangkuman kesimpulan dari hasil belajar. 2. Guru dan siswa melakukan refleksi tentang apa yang telah mereka pelajari, perasaan, kesulitan apa yang dihadapi serta tindak lanjut yang akan dilakukan. 3. Evaluasi a. Sebutkan pengertian bunyi b. Apa saja faktor-faktor penyebab bunyi? c. Sebutkan bagian-bagian yang ada pada gitar 4. Doa penutup Pertemuan 2 A. Kegiatan Awal 9 Doa dan salam pembuka 9 Absensi siswa 9 Pretest 9 Apersepsi dengan mengajak siswa membahas pengalamannya tentang bunyi 9 Penyampaian rencana tujuan pembelajaran.

B. Kegiatan inti

1. Perumusan masalah Kepada siswa diajukan permasalahan : Apakah pernah mendengar bunyi ? Darimana timbulnya bunyi? Apakah ada hubungan-hubungan bagian gitar dengan bunyi yang dihasilkan? 9 Pengajuan hipotesis Siswa diberi kesempatan untuk mencoba menjelaskannya. langkah ini sekaligus menggali pengetahuan awal, dan berbagai inti jawaban siswa ditulis sebagai hipotesis. 9 Melakukan percobaan : ™ Percobaan a. Siswa dibagi dalam kelompok untuk melakukan percobaan yaitu merangkai kardus menjadi gitar sederhana. b. Siswa mengerjakan alat ukur proses perumuskan masalah dengan mengamati gitar sederhana yang telah dibuat oleh kelompok dan menyelidikinya. c. Setelah itu siswa bersama guru melakukan pembahasan secara klasikal terhadap hasil percobaan kelompok sampai pada kesimpulan yang tepat : 1 Kuat lemahnya bunyi yang ditimbulkan oleh gitar sederhana berbeda-beda tergantung faktor-faktor yang mempengaruhinya. Nada pada gitar akan sama hanya kuat lemahnya bunyi yang berbeda.

Dokumen yang terkait

Peningkatan kemampuan menyimak melalui penerapan metode permainan bisik berantai pada siswa kelas III MI Ath-Thoyyibiyyah Kalideres Jakarta Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 14 172

Pengaruh sumber belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMP bakti Mulya 400 Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 4 89

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

Upaya meningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran pkn pada pokok bahasan sejarah berdirinya asean melalui penerapan metode jigsaw pada siswa kelas VI di MI Arrobiatul Adawiyah Kota Tangerang Tahun ajaran 2012/2013

0 22 114

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Pengaruh Reward dan Punishment terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran di SD Islam Al-Fajar Villa Nusa Indah Bekasi

1 7 0

Peningkatan keterampilan membaca melalui penerapan metode SQ3R pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V MI Al-Khairiyah Mampang Prapatan Jakarta Selatan Tahun pelajaran 2013-2014

0 18 111

Pengaruh penerapan metode ceramah bervariasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMK Al-Hidayah Lestari

7 66 115

Peningkatan motivasi belajar siswa melalui media audio visual pada mata pelajaran PKN siswa kelas II MI Al-Husna Ciledug Tahun pelajaran 2013/2014

3 12 126

Pengunaan Model Cooperative Learning tipe student team achivement division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV B SDN 08 Metro TImur tahun pelajaran 2011/2012

0 6 44