Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

32 maka ketentuannya sebagai berikut, Jika nilai r hitung 0,60, maka instrumen penelitian dikatakan reliabel. Sebaliknya jika nilai r hitung 0,60, maka dikatakan instrumen penelitian dikatakan tidak reliabel Nunnaly, dalam Imam Gozali, 2001:42. Uji reliabilitas instrumen dilakukan dengan rumus Alpha Cronbach dan dikerjakan dengan rumus SPSS for Windows versi 13,00. Dari tiga puluh satu butir pertanyaan variabel persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan diperoleh nilai koefisien alpha r tt sebesar 0,947. Pengambilan kesimpulan dilakukan dengan membandingkan nilai koefisien alpha dengan 0,60. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien alpha lebih besar dari pada nilai 0,60. Hal ini berarti bahwa instrumen persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan dapat dikatakan reliabel.

H. Teknik Analisis Data

1. Statistik Deskriptif Statistik Deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan data hasil pengumpulan data yang sudah didapat dan penelitian lapangan yang meliputi responden, variabel persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan, status kepegawaian guru dan jenjang sekolah. Untuk keperluan deskripsi data, maka disusun tabel distribusi frekuensi untuk data setiap variabel. 2. Uji Prasyarat Analisis 33

a. Pengujian Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah sebaran data yang digunakan dalam penelitian ini berdistribusi normal atau tidak. Teknik yang digunakan untuk uji normalitas dengan menggunakan analisis One-Sample Kolmogorov Smirnov Sugiyono, 1999:255. Rumusnya sebagai berikut : D = Maksimum [ FoX i – S n X i ] Keterangan : D = Deviasi atau penyimpangan maksimum F o X i = Fungsi distribusi frekuensi kumulatif yang ditentukan S n X i = Fungsi distribusi frekuensi kumulatif yang diobservasi Selanjutnya untuk mengetahui apakah distribusi frekuensi masing- masing variabel normal atau tidak dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut: Jika nilai probabilitas lebih besar dari α = 0,05 berarti sebaran data normal dan jika nilai probabilitas lebih kecil dari α = 0,05 berarti sebaran data tidak normal. b. Uji Homogenitas Pengujian ini dilakukan untuk menguji kesamaan varians populasi yang berdistribusi normal, berdasarkan sampel yang diambil dari populasi. Ada beberapa metode untuk melakukan pengujian ini pengujian yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan ANOVA. Dalam rangka pengujian dengan ANOVA, maka dicari varians data dengan rumus sebagai berikut Sugiyono, 1999:167 : 34 n X X n i i ∑ = = 1 __ 1 1 2 __ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − = ∑ = n X X S n i i Selanjutnya penggujian homogenitas varians diuji dengan uji F Terkecil Varians Terbesar Varians F ... ... = Harga F tersebut selanjutnya dibandingkan dengan harga F tabel, dengan dk pembilang η a - 1 dan dk penyebut ηc-1. Apabila F hitung F tabel 0,05;dk pembilang n-1;dk penyebut n-1 , maka dapat disimpulkan bahwa varians data yang akan dianalisis homogen, dan apabila F hitung ≥ F tabel 0,05;dk pembilang n-1;dk penyebut n-1 , maka dapat disimpulkan bahwa varians data yang akan dianalisis tidak homogen. 3. Pengujian Hipotesis a. Rumusan Hipotesis Ho 1 = Tidak ada perbedaan persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian. Ha 1 = Ada perbedaan persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian. b. Pengujian Hipotesis Pengujian hipotesis dilakukan berdasarkan Uji F ANOVA Djarwanto SP,1996:160 dengan rumus : 35 k N nj T X k N T T F n i k j k j j ij k j j j − − − − = ∑∑ ∑ ∑ = = = = 1 1 1 2 2 1 2 2 1 Keterangan: X ij = Nilai individu ke i dari sampel j. K = Banyaknya sampel sampel 1, sampel 2,….,sampel k. N j = Banyaknya individu ukuran sampel j. T j = T 1 +T 2 +T 3 N = Banyaknya semua sampel c. Pengambilan Keputusan Pengambilan keputusan didasarkan pada perbandingan F hitung dengan F tabel adalah : ƒ Jika F hitung ≤ F tabel maka Ho diterima ƒ Jika F hitung F tabel maka Ho ditolak Pengambilan keputusan berdasarkan pada nilai probabilitas yaitu: ƒ Jika nilai probabilitas Sig. taraf nyata 0,05, maka Ho diterima. ƒ Jika nilai probabilitas Sig. taraf nyata 0,05, maka Ho ditolak Catatan : Perumusan dan pengujian hipotesis 2 dilakukan dengan cara yang sama seperti di atas. 36

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian, golongan kepangkatan dan usia guru : studi kasus guru-guru SMP Negeri 8, SMP Negeri 10, SMP Perintis, SMP Perak, SMP 17 ``1`` dan SMP BOPKRI 10 di

0 0 156

Persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian, status sertifikasi profesi, dan jenis kelamin : sebuah survai terhadap guru-guru di dua SMP negeri dan tiga SMP swasta di Kota Yogyakarta.

0 0 156

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, tingkat pendidikan, golongan jabatan dan status kepegawaian.

0 4 151

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan guru, golongan jabatan guru dan masa kerja guru.

0 2 115

Persepsi guru terhadap program sertifikasi bagi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan, masa kerja, beban mengajar, dan status guru ; studi kasus guru-guru SD, SMP, dan SMA di Kabupaten Sleman.

0 0 203

PERSEPSI GURU TERHADAP SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN GURU, GOLONGAN JABATAN GURU DAN MASA KERJA GURU

0 0 113

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari masa kerja, tingkat pendidikan, golongan jabatan dan status kepegawaian - USD Repository

0 2 149

Persepsi guru terhadap sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari status kepegawaian guru dan jenjang sekolah : survei guru SD, SMP, dan SMA negeri dan swasta di Kecamatan Wates - USD Repository

0 0 170

PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI STATUS KEPEGAWAIAN, STATUS SERTIFIKASI PROFESI, DAN JENIS KELAMIN Sebuah Survai terhadap Guru-guru di dua SMP Negeri dan tiga SMP Swasta di Kota Yogyakarta SKRIPSI Di

0 0 154

PERSEPSI GURU TERHADAP PENILAIAN PORTOFOLIO SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN DITINJAU DARI STATUS KEPEGAWAIAN, MASA KERJA, DAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU

0 0 267