Lokasi dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Populasi, Sampel dan Penarikan Sampel

Tabel 3.1. Kisi-kisi kuesioner minat siswa SMA Jurusan IPS dan SMK Program Keahlian Akuntansi mendaftar ke Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi USD Variabel Konsep Operasio nal sub variabel Indikator No Item A. Internal 1. Motivasi dan cita- cita 1.1 Bercita- cita menjadi guru akuntansi 1.2. Termotivas i dengan bidang 4 5 2. Kemauan 2.1 Kemauan untuk memperdal am bidang akuntansi 2.2 Adanya kesesuaian dengan 1,2,3 8 3. Ketertarik an 3.1 Adanya perasaan tertarik untuk melanjutka n studi ke 6, 15, 22 4. Lingkunga n 4.1 Pengaruh lingkungan keluarga 4.2 Pengaruh lingkungan 16 14,17 Minat Minat adalah kecenderu ngan yang menetap dalam subyek untuk merasakan ketertarika n pada bidang atau hal tertentu dan merasa senang berkecipun g dalam bidang tertentu W.S. Winkel : 1986 Minat merupakan salah satu unsur kepribadia n individu yang memegang peran penting dalam pembuatan keputusan siswa SMA dan SMK dalam menentuka n pilihan pendidikan lanjutan B Eksternal 1. Iklan : cetak dan elektronik 1. 1 Munculnya minat dari media cetak ataupun elektronik 23,24 2. Promosi Penjualan event 2.1 Muncul dari event yang dilakukan oleh kampus 18, 20, 21 3. Fasilitas 3.1 Memilih kampus dengan fasilitas yang lengkap 7, 19 4. Akreditasi 4.1 Menentukan pilihan kampus berdasar akreditasi 12 5. Prestasi akademiknon akademik 5.1 Memilih kampus dengan lulusan yangg kompeten dibidangnya 5.2 memilih kampus kreatif 5.3 Memilih kampus yang memiliki tenaga pengajar profesional 9, 13 11 10 2. Instrumen Penelitian a. Minat Siswa terhadap Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Minat siswa terhadap program studi pendidikan akuntansi adalah suatu kecenderungan yang menetap dalam subyek untuk merasakan tertarik pada bidang atau hal tertentu dan merasa senang berkecimpung dalam bidang itu. Jadi, minat merupakan salah satu unsur kepribadian individu yang memegang peranan penting dalam pembuatan keputusan siswa SMA dan SMK dalam menentukan pilihan jurusan akuntansi mengenai program studi pendidikan akuntansi USD. Dalam UU no 2 tahun 2003 pasal 16 ayat 1 tentang sistem pendidikan nasional menyebutkan bahwa Pendidikan Menengah yaitu : SMAMA dan SMK, pendidikan untuk melanjutkan dan meluaskan pendidikan dasar serta menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan hubungan timbal balik dengan lingkungan, dunia kerja, dan dapat melanjutkan di Perguruan Tinggi. 3. Pengukuran data Indikator-indikator tersebut dituangkan dalam bentuk kuesioner dan masing-masing pertanyaan diukur dengan skala likert yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan minat seseorang atau kelompok orang mengenai fenomena sosial. Jawaban setiap item instrument yang menggunakan skala likert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif, yang dapat berupa kata-kata antara lain : 1. Sangat setuju SS : skor 5 2. Setuju S : skor 4 3. Ragu-ragu RR : skor 3 4. Tidak setuju TS : skor 2 5. Sangat tidak setuju STS : skor 1

F. Data yang diperlukan

1. Data Primer Data primer yaitu data yang diperoleh langsung dari sumbernya yaitu siswa SMA Pangudi Luhur Yogyakarta, SMA N 11 Yogyakarta, SMK Koperasi, SMK N 7 Yogyakarta melalui kuesioner yang disebarkan pada siswai kelas XII. 2. Data Sekunder Data yang pengumpulannya dilakukan oleh pihak lain. Data sekunder tersebut diperoleh dengan menyalin data yang dimiliki sekolah SMA Pangudi Luhur Yogyakarta, SMA N 11 Yogyakarta, SMK Koperasi, SMK N 7 Yogyakarta yang meliputi : profil sekolah, alamat sekolah, jumlah kelas dan jumlah siswa.