23
2. Membantu orang dewasa untuk “belajar sepanjang hayat” dan belajar
kembali untuk perubahan atau peningkatan karir. 3.
Memelihara dan mempromosikan kebudayaan. Dari penjelasan di atas maka dapat diketahui fungsi layanan anak sama seperti
fungsi perpustakaan umum, yaitu tediri dari fungsi edukatif, informatif, kultural, dan rekreasi. Dan layanan anak yang diselenggarakan perpustakaan umum berperan untuk
mengajarkan, membantu, memelihara dan mempromosikan kebudayaan pada wilayah tertentu serta sebagai sarana simpan karya manusia.Peran tersebut termasuk unik
karena tidak dapat dipenuhi oleh lembaga jenis lainnya.
2.3.3 Tugas Layanan Anak
Penyelenggaraan layanan anak bukan hanya untuk mengumpulkan dan menyimpan bahan-bahan pustaka, tetapi dengan adanya penyelenggaraan layanan
anak diharapkan dapat membantu anak-anak dan pengguna lain dalam menyelesaikan tugas-tugas dalam proses belajar-mengajar. Oleh sebab itu, segala bahan pustaka
yang dimiliki layanan anak harus dapat menunjang proses belajar mengajar sesuai dengan tugas layanan anak yang sudah ditetepkan.
Menurut Bowler yang dikutip oleh Sumekar 2000, 24 tugas utama layanan anak diperpustakaan adalah sebagai berikut :
1. Menyediakan koleksi berbagai macam bahan pustaka yang disajikan secara menarik dan mudah digunakan oleh anak- anak.
2. Memberi bimbingan kepada anak-anak dalam memilih buku dan bahan pustaka lainnya.
3. Membina, mengembangkan, dan memelihara kesenangan membaca sebagai suatu hobi dan mendidik untuk belajar mandiri.
4. Memberi dukungan dalam masyarakat sebagai kekuatan social bersama- sama dengan lemabaga lain yang berhubungan dengan kesejahteraan
anak.
Universitas Sumatera Utara
24
5. Menunjang pendidikan seumur hidup dengan menggunaka semua sumber ada di perpustakaan.
6. Membantu anak dalam mengembangkan kecakapannya dan menambah pengetahuannya.
7. Membantu anak dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan sekolah.
Sedangkan menurut Yusuf 1996, 18 tugas layanan anak adalah sebagai berikut :
1. Untuk melayani kebutuhan bahan pustaka anak.
2. Menyediakan bahan pustaka yang dapat menumbuhkan kegairahan anak
untuk belajar dan membaca sedini mungkin. 3.
Mendorong anak untuk terampil memilih bacaan yang sesuai dengan kebutuhannya dalam meningkatkan pengetahuan untuk menunjang
pendidikan formal, nonformal, dan informal .
4. Menyediakan aneka ragam bahan pustaka yang bermanfaat untuk dibaca.
Berdasarkan pendapat di atas dapat diketahui bahwa layanan anak mempunyai tugas dalam pemenuhan informasi bagi penggunanya yaitu anak-anak dan pengguna
lain dalam memenuhi kebutuhan mereka akan informasi untuk keperluan pendidikan maupun keperluan pribadi.
2.3.4 Jenis – Jenis Layanan Anak
