11
Dengan melihat tujuan pembelajaran PAI di SD, maka jelaslah bahwa dengan proses pembelajaran PAI diharapkan mampu meningkatkan keimanan
dan ketaqwaan peserta didik sehingga menjadi manusia yang berkepribadian muslim, berilmu dan dapat menjadi warga Negara dan warga dunia yang
bertanggung jawab. Mengingat betapa pentingnya pendidikan agama Islam dalam mencetak pribadi muslim yang cerdas, berakhlak mulia serta dalam membantu
terwujudnya tujuan pendidikam nasional, maka pendidikan agama Islam harus diberikan pada peserta didik sedini mungkin melalui proses pembelajaran yang
dilaksanakan di Sekolah Dasar dengan sebaik-baiknya.
3. Materi Pembelajaran PAI di SD
Materi adalah sesuatu yang diberikan kepada siswa saat berlangsungnya proses belajar mengajar.
8
Pengertian tersebut mengandung arti bahwa dalam proses pembelajaran siswa harus mempelajari beberapa hal yang telah diberikan
oleh guru dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Senada dengan pendapat tersebut menurut Suharmini Arikunto dalam fathurrohman
mengemukakan materi bahan pelajaran merupakan unsur inti yang ada di dalam kegiatan belajar mengajar, karena memang bahan pelajaran itulah yang
diupayakan untuk dikuasai oleh peserta didik.
9
Definisi ini memperkuat pendapat sebelumnya bahwa dalam proses pembelajaran harus ada bahan yang dipelajari
siswa karna salah satu tujuan pembelajaran adalah menguasai materi. Berdasarkan pengertian dan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa materi
adalah suatu yang disajikan guru untuk diolah dan untuk dipahami oleh peserta didik dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Pendidikan Agama Islam memuat ajaran tentang tata hidup yang meliputi seluruh aspek kehidupan manusia, maka Pendidikan Agama Islam merupakan pengajaran
tata hidup yang berisi pedoman pokok yang digunakan oleh manusia dalam menjalani kehidupannya di dunia ini dan untuk menyiapkan kehidupannya yang
abadi di akhirat nanti.
8
Arief Armai, op.cit., h. 91
9
Pupuh Fathurrohman dan M.Sobry sutikno, Strategi Belajar Mengajar Bandung:PT Refika Aditama,2009, h. 14
12
Aspek Pendidikan Agama Islam meliputi: Al- qur’an dan Hadis, Akidah
Akhlak, Fiqih ibadah dan Tarikh, yang difokuskan pada aspek : a. Al-
Qu’ran, yang menekankan pada kemampuan membaca, menulis, dan mengartikan surat-surat pendek.
b. Akhlak dan keimanan, yang menekankan pada pembiasaan akhlak terpuji dan menghindari akhlak tercela.
c. Ibadah, yang menekankan pada cara melakukan ibadah dan mu ’amalah yang
baik dan benar.
10
Secara umum materi PAI di Sekolah Dasar meliputi: Aspek Al-quran yang meliputi mengenal, melafalkan dan menulis huruf Hijaiyyah, melafalkan,
membaca, menulis, menghafal, mengetahui makna surat-surat pendek pilihan. Aspek Aqidah meliputi Meyakini adanya Allah, malaikat, kitab-kitab suci, Rasul,
hari akhir, qadha dan qadar, Nama-nama Rasul Allah dan Rasul ulul azmi, Asmaul Husna. Aspek Akhlak meliputi Perilaku sikap terpuji, menghindari sikap
tercela, doa belajar, wudhu, makan. Aspek Fiqih meliputi tata cara bersuci, tata cara shalat dan bacaannya, puasa ramadhan makna dan hikmahnya, tata cara zikir
dan doa setelah shalat, zakat, infak sedekah makna dan hikmahnya. Aspek SKI meliputi kisah keteladanan para nabi, dan para orang-orang pilihan wali songo,
Luqman, Sahabat-sahabat Nabi dan Askahful kahfi Khusus untuk kelas V materi PAI meliputi: Aspek Al-
Qur’an meliputi membaca, menulis, makna dan hafalan Q.S. Al-Ma
’un dan Q.S. At-Tin. Aspek Aqidah meliputi nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi, kitab-kitab suci
dan rasul-rasul yang menerimanya. Asmaul Husna Al-Mumin, Al-Hayy, Al- Qayum, Al-Ahad. Aspek Akhlak meliputi: Sikap perilaku terpuji jujur, suka
menolong, saling mengingatkan dalam kebajikan, menghargai pendapat,sabar dan pengendalian diri, sederhana, ikhlas, tabligh, hormat dan patuh kepada orangtua,
guru dan sesama anggota keluarga. Aspek Fiqih meliputi: Puasa Ramadhan, Shalat tarawih dan tadarus Al-
Qur’an. Aspek SKI meliputi: kisah keteladanan Nabi Dawud a.s. Nabi Sulaiman a.s., Nabi Ilyas a.s., Nabi Ilyasa’ a.s., dan kisah
10
Lampiran KMA nomor 211 Tahun 2011 Tentang Standar Nasional Pendidikan Agama di Sekolah
13
keteladanan Luqman Untuk kelas VI materi PAI meliputi: Aspek Al-
Qur’an yang meliputi: membaca, menulis, menyebutkan arti dan mengetahui makna Q.S. Al-Kafirun dan
Al-Maidah. Aspek Aqidah meliputi Asmaul Husna Ash-Shamad, Al-Muqtadir, Al-Muqadim, Al-Baqi, hari akhir, Qadha dan Qadar hikmah dan perilaku yang
mencerminkan iman kepadanya. Aspek Akhlak meliputi : sikap terpuji toleransi dan simpati, berbaik sangka, hidup rukun. Aspek Fiqih meliputi: Zakat, Infak
dan Sedekah. Aspek SKI meliputi : kisah keteladanan Nabi Yunus a.s, Nabi Zakaria a.s, Nabi Yahya a.s, Nabi Isa a.s, Nabi Muhammad SAW, Sahabat-
sahabat Nabi Muhammad SAW, dan Ashabul Kahfi.
3. Strategi Pembelajaran PAI
