3. Bagi sekolah: diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan alternatif model pembelajaran di sekolah.
4. Bagi peneliti: menambah pengetahuan, wawasan, dan pengalaman bagi
peneliti untuk dapat mempraktikan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay - Two Stray.
1.5. Penegasan Istilah
Untuk menghindari perbedaan pemahaman tentang istilah-istilah yang digunakan dalam melaksanakan penelitian ini,maka beberapa istilah yang
digunakan dalam penelitian ini akan didefinisikan terlebih dahulu. Beberapa istilah yang perlu didefinisikan secara operasional antara lain sebagai berikut.
1.5.1. Implementasi
Implementasi berarti: Penerapan, Pelaksanaan KBBI, 2008:529. Implementasi yang dimaksud penelitian ini adalah sebagai berikut. Penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS Two Stay-Two Sray terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi pokok bilangan bulat dan
lambangnya kelas VII SMP Negeri 13 Semarang dapat mencapai ketuntasan belajar yaitu telah memenuhi KKM Kriteria Ketuntasan Minimal sebesar 71.
1.5.2. Model Pembelajaran
Model pembelajaran
adalah suatu
pola atau
langkah-langkah pembelajaran tertentu yang diterapkan agar tujuan atau kompetensi dari hasil
belajar yang diharapkan akan cepat dapat dicapai dengan lebih efektif dan efisien.
1.5.3. Model Pembelajaran Kooperatif
Joyce dalam Trianto 2011 menyatakan model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam
merencanakan pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial dan untuk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran termasuk di dalamnya buku-buku,
film, komputer, kurikulum, dan lain-lain. Model pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang diciptakan berdasarkan teori konstruktivis. Dalam
model pembelajaran kooperatif peserta didik secara langsung terlibat dalam menemukan konsep-konsep melalui proses diskusi dengan teman sebaya
kemudian digunakan dalam memecahkan masalah.
1.5.4. Model pembelajaran kooperatif tipe TS-TS Two Stay
–Two Stray
Model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay –Two Strayadalah suatu
model pembelajaran yang dilakukan secara berkelompok untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman dengan kelompok lain, ada yang bertugas sebagai
tamu dan ada yang bertugas sebagai penerima tamu.
1.5.5. Pembelajaran konvensional
Yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang pada umumnya dilakukan di sekolah tempat penelitian berlangsung, yaitu guru sebagai
pusat informasi, guru menyampaikan materi sampai tuntas, kemudian memberikan latihan soal dan memberikan kesempatan untuk tanya jawab tetapi
dengan porsi yang sedikit.
1.5.6. Kemampuan Pemecahan masalah
