Fase 1: Fase 2: Fase 3 : Fase 4 : Fase 5 : Fase 6 : Fase 7 : Fase 8 :

Lampiran 21 SILABUS KELAS KONTROL Nama Sekolah : SMP N 24 Semarang Kelas Semester : VIIGenap Mata Pelajaran : Matematika Tahun Ajaran : 20122013 Standar Kompetensi : Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya. Pertemuan : Pertama KD Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber dan media belajar Jenis tagihan Bentuk instrumen Contoh instrumen 6.3 menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunak annya dalam pemecahan masalah.  Keliling persegi panjang  Luas persegi panjang Dengan menggunakan model pembelajaran ekspositori akan mengkaji tentang keliling dan luas persegi panjang melalui langkah-langkah pembelajaran berikut .

4. Fase 1:

Guru membuka pelajaran di awal kegiatan.

5. Fase 2:

Guru menjelaskan langkah-langkah menemukan rumus 1. Menemuka n rumus keliling persegi panjang 2. Menemuka n rumus luas persegi panjang 3. Mengguna kan rumus keliling dan luas persegi  Latihan soal  PR Tes tertulis uraian 3. Keliling suatu persegi panjang adalah72 cm dan lebarnya 8 cm kurang dari panjangnya. Hitunglah panjang dan lebarnya. 4. Sebuah persegi panjang berukuran panjang 3x + 4 cm dan lebar x + 6 cm. jika luas persegi panjang 392 cm 2 , 2 x 40 „ Sumber :  Buku Paket BSE Matematika konsep dan aplikasinya kelas VII karangan Dewi Nuharini dan Sri wahyuni, BSE Matematika Contextual Teaching and Learning SMP 142 keliling persegi panjang menggunakan alat peraga AP-01 dilanjutkan menjelaskan langkah- langkah menemukan rumus luas persegi panjang menggunakan alat peraga AP-02 secara klasikal dan menuliskannya di papan tulis.

6. Fase 3 :

Guru memberikan contoh soal disertai tanya jawab saat menjelaskannya.

7. Fase 4 :

Guru memberi kesempatan siswa untuk menanyakan materi yang belum dipahami.

8. Fase 5 :

Guru meminta siswa menyelesaikan soal latihan pada LTS 2

9. Fase 6 :

Guru berkeliling memeriksa pekerjaan panjang untuk menyelesai kan masalah tentukan panjang dan lebarnya. kelas VII karangan Atik Wintarti dkk, Matematika untuk SMP Kelas VII Erlangga karangan M.C. Adinawan dan Sugijono Media :  Alat Peraga AP-01 dan AP-02  LTS 1 143 siswa

10. Fase 7 :

Guru meminta beberapa siswa untuk menuliskan jawaban dari LTS 2 di papan tulis.

11. Fase 8 :

Guru bersama siswa membuat sismpulan Karakter siswa yang diharapkan : Percaya diri, religius, komunukatif, rasa ingin tahu, mandiri, kedisiplinan dan kerja keras. 144 Pertemuan : Kedua KD Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas i waktu Sumber dan media belajar Jenis tagihan Bentuk instrumen Contoh instrumen 6.3 menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah.  Keliling persegi  Luas persegi Dengan menggunakan model pembelajaran ekspositori akan mengkaji tentang keliling dan luas persegi melalui langkah-langkah pembelajaran berikut .

1. Fase 1: