4 bahasa dalam soal menjadi pernyataan matematika.
S
4
sudah mencoba menerapkan prosedur Newman saat mengerjakan soal pemecahan masalah matematika nomor 4.
Berdasarkan prosedur Newman kesalahan terjadi pada langkah transformasi dan kemampuan memproses. Adapun jenis
kesalahan yang dilakukan S
4
pada soal nomor 4 adalah kesalahan kemampuan memproses. Kesalahan kemampuan memproses
terjadi karena S
4
belum memahami konsep aljabar terkait dengan perbandingan dan tidak bisa menggunakan rumus Phytagoras.
4.1.2.5 Penyajian data untuk subjek penelitian 5 S
5
Data-data yang ditemukan pada subjek penelitian 5 S
5
disajikan dalam Tabel 4.5 berikut.
Tabel 4.5 Penyajian Data Subjek Penelitian 5 S
5
Nomor Soal
Data Temuan
3
5 S
5
tidak menerapkan prosedur Newman saat mengerjakan soal pemecahan masalah matematika nomor 3. Berdasarkan prosedur
Newman kesalahan terjadi pada langkah memahami masalah, transformasi dan kemampuan memproses. Adapun jenis
kesalahan yang dilakukan S
5
pada soal nomor 3 adalah kesalahan kemampuan memproses. Kesalahan kemampuan memproses
terjadi karena S
5
masih belum terbiasa menyelesaikan soal secara terstruktur dan sistematis. Hal tersebut dikarenakan S
5
jarang menyelesaikan soal-soal yang seperti peneliti berikan.
S
5
tidak menerapkan prosedur Newman saat mengerjakan soal pemecahan masalah matematika nomor 5. Berdasarkan prosedur
Newman kesalahan terjadi pada langkah memahami masalah, transformasi, dan kemampuan memproses. Adapun jenis
kesalahan yang dilakukan S
5
pada soal nomor 5 adalah kesalahan kemampuan memproses. Kesalahan kemampuan memproses
terjadi karena S
5
salah atau kurang teliti dalam memilih diagonal layang-layang yang seharusnya adalah sisi-sisi layang-layang.
Selain itu S
5
ternyata juga tidak tahu tentang rumus Phytagoras. Hal tersebut dikarenakan S
5
kehilangan buku catatannya tentang rumus Phytagoras.
4.1.2.6 Penyajian data untuk subjek penelitian 6 S
6
Data-data yang ditemukan pada subjek penelitian 6 S
6
disajikan dalam Tabel 4.6 berikut.
Tabel 4.6 Penyajian Data Subjek Penelitian 6 S
6
Nomor Soal
Data Temuan
3
5 S
6
tidak menerapkan prosedur Newman saat mengerjakan soal pemecahan masalah matematika nomor 3. Berdasarkan prosedur
Newman kesalahan terjadi pada langkah memahami masalah, transformasi dan kemampuan memproses. Adapun jenis
kesalahan yang dilakukan S
6
pada soal nomor 3 adalah kesalahan kemampuan memproses. Kesalahan kemampuan memproses
terjadi karena S
6
masih belum paham dengan konsep aljabar terkait perbandingan. Hal tersebut dikarenakan S
6
jarang menyelesaikan soal-soal yang seperti peneliti berikan.
S
6
tidak menerapkan prosedur Newman saat mengerjakan soal pemecahan masalah matematika nomor 5. Berdasarkan prosedur
Newman kesalahan terjadi pada langkah memahami masalah, transformasi dan kemampuan memproses. Adapun jenis
kesalahan yang dilakukan S
6
pada soal nomor 5 adalah kesalahan kemampuan memproses. Kesalahan kemampuan memproses
terjadi karena S
6
salah atau kurang teliti dalam memilih diagonal
layang-layang yang seharusnya adalah sisi-sisi layang-layang. Selain itu S
6
ternyata juga tidak bisa menggunakan rumus Phytagoras. Hal tersebut dikarenakan S
6
terburu-buru dan gugup dalam menyelesaikan soal dan kurang terbiasa menggunakan
rumus Phytagoras.
4.1.3 Verifikasi Data 4.1.3.1 Subjek Penelitian 1
