102
Buku Guru Kelas III SD
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Tugas Mandiri
Peserta didik diharapkan mengemukakan pendapat terkait dengan delapan keimanan, tugasku dan kewajibanku,
ketulusan hati dalam kehidupan sehari-hari
a. Petunjuk Kegiatan Arahkan peserta didik untuk bisa mengungkapkan
tentang delapan keimanan, tugasku dan kewajibanku, ketulusan hati dalam kehidupan sehari-hari.
b. Tujuan Kegiatan Tujuan kegiatan mengungkapkan pendapat ini
adalah membiasakan peserta didik untuk berani menyampaikan pemikiran-pemikirannya terhadap
fenomena-fenomena yang ada.
2. Diskusi Kelompok
Diskusikan tentang delapan keimanan, tugasku dan kewajibanku, ketulusan hati dalam kehidupan sehari-hari
a. Petunjuk Kegiatan Bagi peserta didik dalam kelompok kecil 5–6 orang atau
sesuaikan dengan kondisi kelas, beri waktu 10–15 menit untuk berdiskusi. Masing-masing ketua kelompok atau
yang mewakili menyampaikan presentasi dan juga peragaan gerak tentang delapan keimanan sekitar 3–5
menit, kelompok yang lain diberi kesempatan untuk memberi tanggapan, masukan, atau pertanyaan.
b. Tujuan Kegiatan Tujuan kegiatan diskusi dengan topik delapan
keimanan, tugas dan kewajibanku, ketulusan hati dalam kehidupan sehari-hari adalah agar peserta didik dapat
memahami tentang delapan keimanan, nilai sebuah kejujuran, tugas dan kewajibanku, ketulusan hati dalam
kehidupan sehari-hari.
103
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri
E. Penilaian
1. Penilaian Diri Skala Sikap a. Tujuan Penilaian
Penilaian dengan menggunakan skala sikap ini bertujuan untuk mengetahui sikap peserta didik dalam memahami
tentang delapan keimanan, tugasku dan kewajibanku, ketulusan hati dalam kehidupan sehari-hari.
b. Petunjuk
Isilah lembar penilaian diri yang ditunjukkan dengan skala sikap berikut ini, dengan memberikan tanda x di
antara 5 skala sebagai berikut:
SS : Sangat Setuju ST : Setuju
RR : Ragu-Ragu TS : Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
c. Instrumen Penilaian
- Delapan keimanan - Tugasku dan kewajibanku
- Ketulusan hati
d. Pedoman Penskoran
- Poin Pernyataan positif mengarahkan pada sikap atau
respon yang positif, maka penskoran sebagai berikut: poin 4 jika pilihan : Sangat Setuju
poin 3 jika pilihan : Setuju poin 2 jika pilihan : Ragu-Ragu
poin 1 jika pilihan : Tidak Setuju poin 0 jika pilihan : Sangat Tidak Setuju
- Nilai Nilai diperoleh dari: Jumlah skor dibagi jumlah
instrumen soal Jumlah skor
Jumlah soal N =
104
Buku Guru Kelas III SD
2. Tes Tertulis
Bentuk Soal Piliihan Ganda 1 Bangun tidur terus mandi, perilaku ini merupakan
penjabaran dari laku bakti, yang merupakan pengakuan iman urutan yang ke ....
a. 2 c. 4
b. 3 d. 5
2 Selalu bersyukur kepada Tuhan atas semua karunia dalam kehidupan ini, merupakan pengamalan dari
keimanan yang ke .... a. 1
c. 3 b. 2
d. 4 3 Sebagai siswa, saya setiap hari akan ....
a. bermain c. Belajar giat
b. membantu orang tua d. Membantu guru
4 Saat saya berada di sekolah, tugas dan kewajiban saya adalah ....
a. Bermain b. Mengikuti pelajaran dengan tertib
c. Mengerjakan tugas rumah d. Jajan di kantin sekolah
5 Saat saya berada di rumah, tugas dan kewajiban saya adalah ....
a. Bekerja sama dalam kelompok di kelas b. Memberi salam kepada guru
c. Menolong teman d. Membantu ibu
Kunci jawaban 1 d
2 a 3 c
4 b 5 d
105
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekeri
Pedoman Penskoran
Pilihan Ganda -
Poin maksimal setiap soal pilihan ganda adalalah 5. -
Jika semua soal terjawab dengan benar, maka jumlah skor adalah 25.
3. Skala Perilaku a. Tujuan Penilaian
Penilaian dengan menggunakan skala perilaku ini bertujuan untuk:
- Mengetahui sampai sejauh mana penerapan dalam tindakan keseharian di rumah melalui pengamatan
yang dilakukan oleh orang tuawali. - Sebagai bahan evaluasi dari ketercapaian tujuan pem-
belajaran dalam bentuk pengamalan psikomotorik sehari-hari.
b. Petunjuk
Lembar penilaian orang tua dalam bentuk skala perilaku ini diisi oleh orang tuawali melalui pengamatan perilaku
sehari-hari terhadap peserta didik dengan memberikan tanda x di antara 5 skala perilaku sebagai berikut:
SS : Selalu SR : Sering
JR : Jarang KK : Kadang-kadang
TP : Tidak Pernah
c. Instrumen Penilaian
No Instrumen Penilaian
SS SR
JR KK
TP
1 Mempraktekan dan menghafal
Delapan keimanan 2
Mengerti akan tugas dan kewajiban
3 Melakukan setulus hati