68 dan menganalisisnya dengan mengorelasikan antar skor item soal menggunakan
rumus pearson product moment yang ada pada program SPSS versi 20. Nilai r hasil dari penghitungan dibandingkan dengan r tabel. Siswa yang diberi soal uji
coba berjumlah 27 siswa, dengan melihat tabel product moment taraf signifikansi 5 dapat diperoleh r tabel sebesar 0,381. Apabila r hitung r tabel maka soal
tersebut valid begitupun sebaliknya. Keterangan untuk soal yang valid dan tidak valid dapat dilihat selengkapnya pada lampiran.
3.7.4.2 Uji Reliabilitas
Reliabilitas alat penilaian adalah ketetapan atau keajegan alat tersebut dalam menilai apa yang dinilainya” Sudjana 2011:16. Artinya, kapan pun alat
penilaian tersebut digunakan akan memberian hasil yang relatif sama atau ajeg. Uji reliabilitas dilakukan pada seluruh item soal. Untuk mengetahui reabilitas
perangkat tes soal bentuk pilihan ganda digunakan rumus KR-21 sebagai berikut:
Keterangan: r
1
: reabilitas instrumen keseluruhan k
: banyaknya item soal M
: mean skor soal s
t 2
: varians total Sugiyono 2014:180.
Besar r
1
dikonsultasikan dengan harga kritik product moment dengan menggunakan taraf signifikansi α = 5. Jika r
1
r
tabel
, maka perangkat tes dikatakan reliabel.
69 Berdasarkan alat tes yang berupa soal pilihan ganda dengan 4 pilihan
jawaban dan identitas skor benar 1 dan salah 0, pengujian reliabilitas dengan menerapkan cronbachs alpha pada program SPSS versi 20. Sesuai pendapat
Priyatno 2010: 100, jika nilai cronbachs alpha di atas 0,6 maka dikatakan reliabel.
3.7.4.3 Taraf Kesukaran
Menurut Sudjana 2011:135, persoalan yang penting dalam melakukan analisis tingkat kesukaran soal adalah penentuan proporsi dan kriteria soal yang
termasuk mudah, sedang, dan sukar. Kriteria soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu mudah dan tidak terlalu sulit. Untuk mengukur tingkat kesulitan soal dapat
dilakukan dengan menghitung indeks tingkat kesulitan. Indeks tingkat kesulitan
soal dapat dihitung dengan menggunakan rumus:
I =
Keterangan: I
= indeks kesulitan untuk setiap butir soal B
= banyaknya siswa yang menjawab benar setiap butir soal N
= banyaknya siswa yang memberikan jawaban pada soal yang dimaksudkan Sudjana 2011: 137
Kriteria yang digunakan adalah makin kecil indeks yang diperoleh, makin sulit soal tersebut. Sebaliknya, makin besar indeks yang diperoleh, makin mudah
soal tersebut. Kriteria indeks kesulitan soal itu adalah sebagai berikut: sampai 0,30 adalah soal kategori sukar,
70 0,31 sampai 0,70 adalah soal kategori sedang,
0,71 sampai 1,00 adalah soal kategori mudah. Sudjana 2011:137.
3.7.4.4 Daya Pembeda
