Hipotesis Penelitian Populasi KEEFEKTIFAN MODEL POE DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI BENTUK ENERGI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI PEKAUMAN 2 KOTA TEGAL

52

2.4. Hipotesis Penelitian

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, di mana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan Sugiyono 2014: 99. Berdasarkan landasan teori dan kerangka berpikir, maka peneliti mengajukan hipotesis sebagai berikut: Ho 1 : Tidak terdapat perbedaan aktivitas belajar IPA materi Bentuk Energi antara siswa kelas III yang menerapkan model POE dibandingkan dengan siswa yang menerapkan model konvensional. Ha 1 : Terdapat perbedaan aktivitas belajar IPA materi Bentuk Energi antara siswa kelas III yang menerapkan model POE dibandingkan dengan siswa yang menerapkan model konvensional. Ho 2 : Aktivitas belajar IPA materi Bentuk Energi antara siswa kelas III yang menerapkan model POE tidak lebih baik dari aktivitas belajar siswa yang menerapkan model konvensional. Ha 2 : Aktivitas belajar IPA materi Bentuk Energi siswa kelas III yang menerapkan model POE lebih baik dari aktivitas belajar siswa yang menerapkan model konvensional. Ho 3 : Tidak terdapat perbedaan hasil belajar IPA materi Bentuk Energi antara siswa kelas III yang menerapkan model POE dibandingkan dengan siswa yang menerapkan model konvensional. Ha 3 : Terdapat perbedaan hasil belajar IPA materi Bentuk Energi antara siswa kelas III yang menerapkan model POE dibandingkan dengan siswa yang menerapkan model konvensional 53 Ho 4 : Hasil belajar IPA materi Bentuk Energi antara siswa kelas III yang menerapkan model POE tidak lebih baik dari hasil belajar siswa yang menerapkan model konvensional. Ha 4 : Hasil belajar IPA materi Bentuk Energi antara siswa kelas III yang menerapkan model POE lebih baik dari hasil belajar siswa yang menerapkan model konvensional. 54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Populasi

“Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan nya” Sugiono 2014:119. Nazir 1983 dalam Riduwan 2013:7-8 menjelaskan “populasi adalah berkenaan dengan data bukan bendanya.” Nawawi 1985 dalam Riduwan 2013:8 menjelaskan bahwa populasi adalah totalitas semua nilai yang mungkin, baik hasil menghitung ataupun pengukuran kuantitatif maupun kualtitatif daripada karakteristik tertentu mengenai sekumpulan objek yang lengkap. Lain halnya dengan Lestari 1998 dalam Ri duwan 2013:8 mengatakan bahwa “populasi adalah keseluruhan dari karakteristik atau unit hasil pengukuran yang menjadi objek penelitian.” Berdasarkan beberapa pendapat di atas disimpulkan bahwa “populasi merupakan objek atau subjek yang berada pada suatu wilayah dan memenuhi syarat-syarat tertentu berkaitan deng an masalah penelitian” Riduwan 2013:8. “ Jadi populasi bukan hanya orang tetapi bisa juga berupa benda atau objek yang lainnya. Populasi juga bukan sekedar jumlah yang ada pada subjekobjek yang dipelajari tetapi juga meliputi seluruh karakteristiksifat yang dimiliki oleh subjekobjek itu” Sugiyono 2014:119. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Pekauman 2 dan Pekauman 5 Kota Tegal. Jumlah populasi 55 dari penelitian ini sebanyak 55 siswa yang terdiri dari 26 siswa kelas III SD Negeri Pekauman 2 kelas eksperimen dan 29 siswa kelas III SD Negeri Pekauman 5 kelas kontrol.

3.2 Sampel