54
C. Analisa Data
Analiasa data yang diperoleh dari Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Minat Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan agama Islam
adalah:
1. Analisa Data Perhatian Orang Tua
Adapun analisa data yang diperoleh dari perhatian orang tua adalah:
Tabel 4.4 Orang Tua Memberikan Pendidikan Agama di Rumah
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
1
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 22
13 1
61,1 36,1
2,8
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa hampir seluruh siswa menyatakan selalu 97,2 orang tua memberikan
pendidikan agama, sedangkan sebagian kecil siswa 2,8 meragukan apakah orang tuanya memberi pendidikan agama atau tidak. Hal ini
menunjukkan bahwa mayoritas orang tua siswa memberikan pendidikan agama kepada mereka di rumah.
Tabel 4.5 Orang Tua Menanyakan Perkembangan Belajar di Sekolah
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
2 Selalu
Sering Kadang-kadang
Jarang Tidak Pernah
4 14
14 4
11,1 38,9
38,9 11,1
Jumlah 36
100
55
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian dari siswa 50 menyatakan sering orang tua mereka menanyakan
perkembangan belajar di sekolah, sedangkan sebagian siswa 50 orang tuanya jarang menanyakan perkembangan belajar mereka di sekolah. Hal
ini menunjukkan bahwa sebagian dari orang tua siswa menanyakan perkembangan belajar mereka di sekolah.
Tabel 4.6 Orang Tua Menanyakan Problem yang Dihadapi Kepada Guru
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
3 Selalu
Sering Kadang-kadang
Jarang Tidak Pernah
2 17
10 6
1 5,5
47,2 27,8
16,7
2,8
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa lebih dari setengah siswa 52,7 menyatakan orang tuanya sering menanyakan
problem yang mereka hadapi kepada guru, hampir setengah siswa 44,5 menyatakan orang tuanya jarang menanyakan problem mereka kepada
guru, sedangkan orang tua yang tidak pernah menanyakan permasalahan mereka kepada guru prosentasenya masih kecil 2,8. Hal ini
menunjukkan bahwa mayoritas orang tua mereka menanyakan permasalahan yang mereka hadapi kepada guru.
Tabel 4.7 Orang Tua Membantu Menyelesaikan Masalah
yang Sedang Dihadapi No Item
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 4
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 7
14 11
4 19,4
38,9 30,6
11,1
Jumlah 36
100
56
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa lebih dari setengah siswa 58,3 menyatakan orang tuanya sering membantu
mereka menyelesaikan masalah yang mereka hadapi, sedangkan hampir setengah siswa 41,7 menyatakan orang tuanya jarang membantu
mereka menyelesaikan masalah. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua mereka membantu mereka dalam menyelesaikan masalah yang
sedang dihadapi.
Tabel 4.8 Orang Tua Memberikan Masukan Terhadap Keluh Kesah
yang Sedang Dihadapi No Item
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 5
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 13
13 3
7 36,1
36,1 8,3
19,4
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 72,2 menyatakan orang tuanya sering memberi masukan
terhadap keluh kesah yang mereka hadapi, sedangkan sebagian kecil siswa 27,7 menyatakan orang tuanya jarang memberikan masukan terhadap
keluh kesah yang mereka hadapi,. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua mereka memberikan masukan terhadap keluh kesah yang sedang
mereka hadapi.
Tabel 4.9 Orang Tua Memberikan Motivasi dalam Belajar Agama
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
6 Selalu
Sering Kadang-kadang
Jarang Tidak Pernah
16 10
6 4
44,4 27,8
16,7 11,1
Jumlah 36
100
57
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 72,2 menyatakan orang tuanya selalu memberikan motivasi
kepada mereka untuk belajar agama, sedangkan sebagian kecil siswa 27,8 menyatakan orang tuanya jarang memberikan dukungan mereka
untuk belajar agama. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua mereka memberikan dorongan mereka untuk belajar agama.
Tabel 4.10 Orang Tua Tidak Memberikan Pendidikan Agama di Rumah
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
7 Selalu
Sering Kadang-kadang
Jarang Tidak Pernah
4
11 21
11,1 30,6
58,3
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa lebih dari setengah siswa 58,3 menyatakan orang tuanya tidak pernah untuk
tidak memberikan pendidikan agama kepada mereka di rumah, sedangkan hampir setengah siswa 41,7 menyatakan orang tuanya jarang tidak
memberikan pendidikan agama kepada mereka dirumah. Hal ini menunjukkan bahwa lebih dari setengah orang tua siswa memberikan
pendidikan agama kepada mereka di rumah.
Tabel 4.11 Orang Tua Mempunyai Kerjasama yang Baik
dengan Guru di Sekolah No Item
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 8
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 2
19 10
4 1
5,5 52,8
27,8 11,1
2,8
Jumlah 36
100
58
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa lebih dari setengah siswa 58,3 menyatakan orang tuanya selalu mempunyai kerja
sama yang baik dengan guru di sekolah, sebagian kecil siswa 38,9 menyatakan orang tuanya jarang kerja sama dengan guru di sekolah,
sedangkan orang tua yang tidak mempunyai kerja sama yang baik dengan pihak sekolah prosentasenya masih kecil 2,8. Hal ini menunjukkan
bahwa lebih dari setengah orang tua siswa mempunyai kerja sama yang baik dengan guru di sekolah.
Tabel 4.12 Orang Tua Menyediakan Perlengkapan Belajar
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
9
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 18
11 6
1 50
30,6 16,7
2,8
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa
80,6 menyatakan
orang tuanya
selalu menyediakan
perlengkapan belajar, sebagian kecil siswa 16,7 menyatakan orang tuanya jarang menyediakan perlengkapan belajar kepada mereka di
rumah, sedangkan orang tua yang tidak menyediakan perlengkapan belajar kepada anaknya di rumah prosentasenya masih kecil 2,8. Hal ini
menunjukkan bahwa
mayoritas orang
tua siswa
menyediakan perlengkapan belajar untuk anaknya.
Tabel 4.13 Orang Tua Memperhatikan dan Peduli
Terhadap Lingkungan dan Situasi Belajar No Item
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 10
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 9
19 1
6 1
25 52,8
2,8 16,7
2,8
Jumlah 36
100
59
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 77,8 menyatakan orang tuanya sering memperhatikan tempat
belajar mereka, sebagian kecil siswa 19,5 menyatakan orang tuanya jarang memperhatikan lingkungan dan situasi belajar mereka, sedangkan
orang tua yang tidak memperhatikan lingkungan tempat belajar mereka prosentasenya masih kecil 2,8. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas
orang tua siswa memperhatikan lingkungan dan situasi belajar mereka.
Tabel 4.14 Orang Tua Membelikan Buku yang Berkaitan
dengan Pelajaran Agama No Item
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 11
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 11
15 2
6 2
30,6 41,7
5,5 16,7
5,5
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 72,3 menyatakan orang tuanya sering membelikan buku yang
berkaitan dengan pelajaran agama, sebagian kecil siswa 22,2 menyatakan orang tuanya jarang membelikan buku yang berkaitan dengan
pelajaran agama, sedangkan orang tua yang tidak membelikan buku prosentasenya masih kecil 5,5. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas
orang tua siswa membelikan buku yang berkaitan dengan pelajaran agama kepada mereka.
Tabel 4.15 Orang Tua Membimbing dalam Mengerjakan PR
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
12 Selalu
Sering Kadang-kadang
Jarang Tidak Pernah
13 14
8 1
36,1 38,9
22,2
2,8
Jumlah 36
100
60
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 70 menyatakan orang tuanya sering membimbing dalam
mengerjaka tugas, sedangkan sebagian kecil siswa 25 menyatakan orang tuanya kadang-kadang membimbing mereka dalam mengerjakan tugas. Hal
ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua siswa membimbing mereka
dalam mengerjakan tugas. Tabel 4.16
Orang Tua Membantu Mengatasi Kesulitan Belajar di Rumah No Item
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 13
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 9
16 8
3 25
44,4 22,2
8,3
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 69,4 menyatakan orang tuanya sering membantu mereka
mengatasi kesulitan belajar ketika di rumah, sedangkan sebagian kecil siswa 30,5 menyatakan orang tuanya jarang membantu mereka mengatasi
kesulitan belajar ketika di rumah. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua siswa membantu mereka mengatasi kesulitan belajar ketika di
rumah.
Tabel 4.17 Orang Tua Mengingatkan Solat Lima Waktu
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
14 Selalu
Sering Kadang-kadang
Jarang Tidak Pernah
22 8
2 4
61,1 22,2
5,5 11,1
Jumlah 36
100
61
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 83,3 menyatakan orang tuanya selalu mengingatkan mereka untuk
salat lima waktu, sedangkan sebagian kecil siswa 16,6 menyatakan orang tuanya jarang mengingatkan mereka untuk salat lima waktu. Hal ini
menunjukkan bahwa mayoritas orang tua siswa mengingatkan mereka untuk
salat lima waktu
Tabel 4.18 Orang Tua Tidak Mengingatkan Solat Lima waktu
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
15
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 9
2 7
18 25
5,5 19,4
50
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 69,4 menyatakan orang tuanya tidak pernah untuk mengingatkan
mereka salat lima waktu, sedangkan sebagian kecil siswa 30,5 menyatakan orang tuanya jarang untuk tidak mengingatkan mereka salat
lima waktu. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua siswa mengingatkan mereka untuk salat lima waktu.
Tabel 4.19 Orang Tua Menanyakan Hasil Test Atau Ulangan
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
16 Selalu
Sering Kadang-kadang
Jarang Tidak Pernah
5 15
11 3
2 13,9
41,7 30,6
8,3 5,5
Jumlah 36
100
62
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa lebih dari setengah siswa 55,6 menyatakan orang tuanya sering menanyakan hasil
test ulangan siswa, sebagian kecil siswa 38,9 menyatakan orang tuanya jarang menanyakan hasil test ulangan mereka, sedangkan orang tua yang
tidak menanyakan hasil test ulanagn mereka prosentasenya masih kecil 5,5. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua siswa menanyakan
hail test ulangan mereka.
Tabel 4.20 Orang Tua Kurang Mendorong Untuk Belajar Agama Islam
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
17
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 1
1 1
17 20
2,8 2,8
2,8
36,1 55,6
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa lebih dari setengah siswa 91,7 menyatakan orang tuanya tidak pernah untuk
mendorong mereka belajar agama, sedangkan sebagian kecil siswa 5,6 menyatakan orang tuanya kadang-kadang tidak mendorong mereka untuk
belajar agama, sedangkan orang tua yang tidak mendorong mereka untuk belajar agama prosentasenya masih kecil 2,6. Hal ini menunjukkan
bahwa mayoritas orang tua siswa mendorong mereka untuk belajar agama.
Tabel 4.21 Orang Tua Menganjurkan Untuk Mengikuti
Kursus, Bimbingan, Les, Dan Lain-Lain No Item
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 18
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 3
19 6
5 3
8,3 52,8
16,7 13,9
8,3
Jumlah 36
100
63
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 61,1 menyatakan orang tuanya sering menganjurkan mereka untuk
mengikuti kursus, sebagian kecil siswa 30,6 menyatakan orang tuanya jarang menganjurkan mereka untuk mengikuti kursus, sedangkan orang tua
yang tidak menganjurkan mereka untuk mengikuti kursus prosentasenya masih kecil 8,3. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua siswa
menganjurkan mereka untuk mengikuti kursus, bimbingan, les, dan lain-lain.
Tabel 4.22 Orang Tua Kurang Memperhatikan Tempat Belajar
No Item Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentase
19
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 13
3 10
10 36,1
8,3 27,8
27,8
Jumlah 36
100
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa lebih dari setengah siswa 55,6 menyatakan tidak pernah orang tuanya kurang
memperhatikan tempat belajar mereka, sedangkan hampir setengah siswa 44,4 menyatakan orang tuanya kadang-kadang tidak memperhatikan
tempat belajar mereka. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua siswa memperhatikan tempat belajar mereka.
Tabel 4.23 Orang Tua Kurang Memperhatikan Perkembangan
Belajar di Rumah No Item
Alternatif Jawaban Frekuensi
Prosentase 20
Selalu Sering
Kadang-kadang Jarang
Tidak Pernah 11
3 11
11 30,6
8,3 30,6
30,6
Jumlah 36
100
64
Berdasarkan tabel di atas dapat dikemukakan bahwa sebagian besar siswa 61,2 menyatakan tidak pernah orang tuanya kurang
memperhatikan perkembangan belajar mereka, sedangkan sebagian kecil siswa 38,9 menyatakan orang tuanya sering tidak memperhatikan
perkembangan belajar mereka. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas orang tua siswa memperhatikan perkembangan belajar mereka di rumah.
Untuk mengetahui perhatian orang tua di SMK Mandalahayu Bekasi Kelas XII dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.24 Skor Butir Soal
Variabel Perhatian Orang Tua X No.
Re sp
SKOR PERHATIAN ORANG TUA X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
1 1
1 2
1 3
1 4
1 5
1 6
1 7
1 8
1 9
2 Ju
ml
1
5 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 5 5 4 4 3 3 3
79 2
5 3 3 2 2 5 3 3 3 2 2 3 3 4 4 3 5 4 2 2 63
3 4 4 4 2 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 5 2 4 3 2 2
69 4
5 3 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5
94 5
4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 74
6 5 3 4 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 5 4 5 5 2 2
87 7
5 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 5 4 5 2 4
77 8
4 4 4 3 2 3 5 1 1 1 1 3 2 5 5 2 3 2 2 2
55 9
5 3 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 87
10 5 3 3 3 4 5 5 4 4 3 4 3 3 5 5 4 5 4 3 3
78 11
5 4 3 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 5 4 5 5 4 3 5
88 12
5 4 4 2 5 5 5 3 5 5 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5 88
13 5 3 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 4 5 4 4 4 5 5
92 14
4 2 2 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4
76 15
4 3 3 3 2 3 4 2 3 2 2 2 2 3 2 3 4 3 2 2 54
16 4 2 2 3 3 4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 5 3 4 4
77 17
4 2 2 4 5 5 4 2 5 5 4 4 5 5 5 5 5 2 4 4
81 18
5 4 3 4 5 2 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4
81 19
5 3 3 4 4 5 5 4 5 4 3 3 3 5 2 5 2 4 2 2 73
20 5 4 4 3 4 4 5 4 4 5 4 4 4 5 5 3 5 4 2 4
88 21
5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 1 5 1 5 5
80 22
5 4 4 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 94
23 5 5 4 3 4 5 2 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 3 4 4
83 24
3 2 2 3 3 2 3 5 5 4 1 4 4 5 3 3 4 4 4 4
68 25
4 2 3 3 2 4 2 3 3 2 2 5 3 4 4 3 2 2 2 2 57
65
26
5 3 4 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 1 5 1 5 5
86 27
5 3 1 5 4 4 4 2 4 4 3 3 4 5 5 3 4 1 4 4 72
28 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 5 5
95 29
4 4 4 2 5 3 5 3 4 5 4 5 2 5 5 3 5 4 5 3
80 30
5 4 4 3 3 4 5 3 5 4 5 3 3 5 4 3 5 3 2 2 75
31 4 4 3 3 2 2 5 3 3 2 2 2 3 2 2 3 4 4 2 2
57 32
4 3 3 4 2 4 3 3 3 2 2 5 3 2 2 3 5 4 2 2
61 33
4 3 2 4 5 5 4 2 5 4 5 2 4 5 4 4 4 4 4 4 78
34 4 3 2 4 2 5 3 3 3 2 2 3 2 4 4 3 5 4 2 2
62 35
5 3 3 4 5 5 5 3 5 4 5 3 5 5 4 4 5 4 4 5
86 36
5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 3 1 2 5 5 84
JUMLAH 277
9
Berdasarkan analisis mean :
Tabel 4.25 Analisis Mean
No Rentang Nilai
Kriteria Skor
1 86-100
Sangat Baik 11
2 71-85
Baik 16
3
60-70 Cukup
5
4
10-59 Kurang
4 Untuk mengetahui nilai rata-rata perhatian orang tua siswa terhadap
pendidikan anak, maka penulis menggunakan rumus:
Keterangan :
= Mean
= Jumlah nilai variabel X N
= Number of Cases
19 ,
77 36
2779
66
2. Analisa Data Minat Belajar Siswa Pada Mata PAI
Kategori