Gambaran Subjek Penelitian ANALISA dan INTERPRETASI DATA

Ari Sinta : Perbedaan Kecerdasan Emosional Pada Remaja Pengurus Osis Dengan Remaja Anggota OSIS, 2009. USU Repository © 2009

BAB IV ANALISA dan INTERPRETASI DATA

Pada bab ini akan diuraikan mengenai keseluruhan hasil penelitian. Pembahasan akan dimulai dengan memberikan gambaran umum subjek penelitian dilanjutkan dengan analisa dan interpretasi data penelitian serta hasil penelitian.

A. Gambaran Subjek Penelitian

Subjek penelitian berjumlah 341 orang remaja yang terdiri dari 330 orang remaja anggota OSIS dan 11 orang remaja pengurus OSIS. Berdasarkan hal tersebut diperoleh gambaran subjek penelitian berdasarkan usia, jenis kelamin, kelas, keanggotaan dalam OSIS dan asal sekolah. 1. Usia subjek penelitian Berdasarkan usia, penyebaran subjek penelitian dapat dilihat pada tabel 3. Tabel 3 Penyebaraan Subjek Berdasarkan Usia Usia Pengurus OSIS Anggota OSIS Jumlah Persentase 15 tahun 2 orang 96 orang 98 orang 28,7 16 tahun 5 orang 121 orang 126 orang 37 17 tahun 3 orang 97 orang 100 orang 29,3 Ari Sinta : Perbedaan Kecerdasan Emosional Pada Remaja Pengurus Osis Dengan Remaja Anggota OSIS, 2009. USU Repository © 2009 18 tahun 1 orang 16 orang 17 orang 5 Jumlah 11 orang 330 orang 341 orang 100 Berdasarkan tabel 3 dapat dilihat bahwa subjek terbanyak adalah subjek dengan usia 16 tahun sebanyak 126 orang 37, sedangkan yang paling sedikit adalah subjek yang berusia 18 tahun, yaitu sebanyak 17 orang 5. 2. Jenis kelamin subjek penelitian Berdasarkan jenis kelamin, penyebaran subjek penelitian dapat dilihat pada tabel 4. Tabel 4 Penyebaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis kelamin Pengurus OSIS Anggota OSIS Jumlah Persentase Laki-laki 5 orang 155 orang 160 orang 46,9 Perempuan 6 orang 175 orang 181 orang 53,1 Jumlah 11 orang 330 orang 341 orang 100 Berdasarkan tabel 4 dapat disimpulkan bahwa subjek terbanyak adalah jenis kelamin perempuan yang berjumlah 181 orang 53,1, sedangkan yang lebih sedikit adalah subjek berjenis kelamin laki-laki yang berjumlah 160 orang 53,1. 3. Kelas subjek penelitian Berdasarkan kelas, penyebaran subjek penelitian dapat dilihat pada tabel 5. Tabel 5 Penyebaran Subjek Berdasarkan Kelas Kelas Pengurus OSIS Anggota OSIS J umlah Persentase X 3 orang 110 orang 113 orang 33,2 Ari Sinta : Perbedaan Kecerdasan Emosional Pada Remaja Pengurus Osis Dengan Remaja Anggota OSIS, 2009. USU Repository © 2009 XI 4 orang 110 orang 114 orang 33,5 XII 4 orang 109 orang 113 orang 33,2 Jumlah 11 orang 330 orang 341 orang 100 orang Berdasarkan tabel 5 dapat disimpulkan bahwa subjek pada kelas X, XI dan XII tersebar secara merata. Subjek pada kelas X sebanyak 113 33,2 orang, pada kelas XI sebanyak 114 orang 33,4 dan pada kelas XII sebanyak 113 orang 33,2 4. Asal sekolah subjek penelitian Berdasarkan asal sekolah, penyebaran subjek penelitian dapat dilihat pada tabel 6. Tabel 6 Penyebaran Subjek Berdasarkan Asal Kelas Asal sekolah Pengurus OSIS Anggota OSIS Jumlah persentase SMA I 5 orang 166 orang 171 orang 50,1 SMA 2 6 orang 164 orang 170 orang 49,9 Jumlah 11 orang 330 orang 341 orang 100 Berdasarkan tabel 6 dapat disimpulkan bahwa subjek yang berasal dari SMA 1 DAN SMA 2 tersebar secara merata. Subjek yang berasal dari SMA 1 sebanyak 171 orang50,1 sedangkan subjek yang berasal dari SMA 2 sebanyak 170 orang 49,9.

B. Gambaran Kecerdasan Emosional Subjek Penelitian