Xd = deviasi masing-masing subyek d-Md
= jumlah kuadrat deviasi N
= subyek pada sampel d.b
= ditentukan dengan N-1 Arikunto, 2006: 306. Dari hasil perhitungan tersebut dibandingkan dengan tabel t-test. Jika
hasil perhitungan tersebut lebih besar dari tabel t-test berarti layanan informasi dapat meningkatkan pemahaman kesehatan reproduksi siswa. Cara mengambil
keputusan menggunakan pendekatan dengan taraf signifikan 5 dengan ketentuan:
1 Ho ditolak dan Ha diterima apabila t
hitung
≥ t
tabel
.
2 Ho diterima dan Ha ditolak apabila t
hitung
t
tabel
.
61
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan memaparkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan disertai dengan analisis data dan pembahasan tentang layanan informasi untuk
meningkatkan pemahaman kesehatan reproduksi pada siswa kelas 9 SMP N 1 Bonang Demak tahun ajaran 20152016.
4.1 Hasil Penelitian
Pada penelitian ini diperoleh hasil penelitian yang dapat dipaparkan berdasarkan pada tujuan penelitian yaitu tentang pemahaman kesehatan
reproduksi siswa sebelum diberikan layanan informasi, pemahaman kesehatan reproduksi siswa sesudah diberikan layanan informasi, dan layanan informasi
dapat meningkatkan pemahaman kesehatan reproduksi siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Bonang Demak.
4.1.1 Pemahaman Kesehatan Reproduksi Siswa Kelas 9 SMP N 1 Bonang
Demak Sebelum Diberikan Layanan Informasi.
Sesuai dengan tujuan penelitian ini yaitu mengenai pemahaman kesehatan reproduksi siswa kelas 9 SMP N 1 Bonang Demak sebelum diberikan layanan
informasi, maka akan diuraikan hasil pretest sebelum diberikan perlakuan.
Tabel 3.8 Data Keseluruhan Pemahaman Kesehatan Reproduksi Siswa Hasil
Pretest
No Responden
Data Keseluruhan Skor
Kriteria 1
R-1 165
69 T
2 R-2
143 60
S 3
R-3 155
65 S
No Responden
Data Keseluruhan Skor
Kriteria 4
R-4 156
65 S
5 R-5
163 68
T 6
R-6 181
75 T
7 R-7
161 67
T 8
R-8 167
70 T
9 R-9
167 70
T 10
R-10 163
68 T
11 R-11
156 65
S 12
R-12 161
67 T
13 R-13
165 69
T 14
R-14 114
48 R
15 R-15
169 70
T 16
R-16 157
65 S
17 R-17
170 71
T 18
R-18 163
68 T
19 R-19
157 65
S 20
R-20 152
63 S
21 R-21
159 66
S 22
R-22 137
57 S
23 R-23
152 63
S 24
R-24 181
75 T
25 R-25
154 64
S 26
R-26 164
68 T
27 R-27
155 65
S 28
R-28 150
63 S
29 R-29
152 63
S 30
R-30 162
68 T
31 R-31
118 49
R Total
4869 65.44
S
Tabel 3.9 Distribusi Frekuensi Pemahaman Kesehatan Reproduksi Siswa Hasil
Pretest
Interval Skor Kategori
Frekuensi Rata-Rata
201,6 Skor ≤ 240
Sangat Tinggi 65,44
163,2 Skor ≤ 201,5
Tinggi 15
48,39 124,8 Skor
≤ 163,1 Sedang
14 45,16
86,4 Skor ≤ 124,7
Rendah 2
6,45 48
≤ Skor ≤ 86,3 Sangat Rendah
Jumlah 31
100
