BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah True Experimental Design. Dalam design ini peneliti dapat mengontrol semua variabel luar yang mempengaruhi jalannya
eksperimen. Penelitian ini dilakukan dengan cara membandingkan hasil belajar siswa pada mata pealajaran TIK di kelompok eksprimen yang menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe TSTS dan kelompok kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional.
Pada penelitian ini terdapat dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pada kelompok eksperimen model pembelajaran yang
digunakan adalah model pembelajaran koopertif tipe TSTS, sedangkan di kelompok kontrol menggunkan model pembelajaran konvensional. Pada
penelitian ini, untuk melihat kemampuan hasil belajar dilakukan pretest dan postest pada siswa yang menjdi sampel. Pretest dan postest yang diberikan pada
kelompok eksperimen dan kontrol adalah sama. Tetapi perlakuan yang dilakukan pada setiap kelompok setelah diadakannya pretest adalah berbeda dan postest
merupakan hasil dari masing-masing kelompok setelah diberi perlakuan. Menurut Sugiyono 2013 : 112, desain penelitiannya adalah Pretest
– Posttest
Control Group
Design yaitu
sebagai berikut
:
37
E K
Gambar 3.1 Pretest – Posttest Control Group Design
Keterangan : E = Kelompok Eksperimen
K = Kelompok Kontrol
dan = Pretest pada pelajaran TIK
dan = Posttest pada pelajaran TIK
= Pengajaran TIK dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray TSTS
= Pengajaran TIK dengan model pembelajaran konvesional.
3.2. Populasi dan Sampel
3.2.1. Populasi Penelitian
Menurut Wiratna 2014 : 65 populasi adalah keseluruhan jumlah yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai karakteristik dan kualitas tertentu
untuk diteliti dan kemudin ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII MTs N 02 Semarang yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah
188 siswa. 3.2.2.
Sampel Penelitian
Wiratna 2014, 65 mengungkapkan sampel merupakan bagian dari sejumlah karakteristik yang dimiliki oleh populasi yang digunakan untuk
penelitian. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Purposive Sampling. Purposive Sampling adalah pengambilan sampel secara
sengaja sesuai dengan pesyaratan sampel yang diperlukan . Purposive Sampling sering dikatakan pengambilan sampel secara sengaja sesuai dengan persyaratan
sifat, karakteristik, ciri dan kriteria. Kelas yang digunakan sampel adalah kelas VIII B menggunakan metode diskusi kelompok dan kelas VIII C meggunakan
metode TSTS karena kedua kelas tersebut memiliki karakteristik yang sama.
3.3. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
3.3.1 Tempat Penelitian dilakukan di MTs Negeri 02 Semarang.
3.3.2 Waktu Penelitian ini dilakukan pada bulan April 2015 sampai bulai mei 2015.
3.4. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2013:61 variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian eksperimen ini terdiri dari variabel
eksperimental yang terdiri dari : a. Variabel Bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran TIK dengan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS pada kelompok eksperimen dan
pembelajaran TIK dengan model pembelajaran konvensional pada kelompok kontrol.
b. Variabel Terikat Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada materi
microsoft excel 2007 menggunakan evaluasi pretest-postest.
3.5. Prosedur Peneitian
Kategori